5
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional C
8. Menjelaskan prinsip-prinsip perancangan pembelajaran. 9. Mengidentifikasi komponen-komponen rancangan pembelajaran.
10.
Menyusun komponen-komponen rancangan pembelajaran
C. Uraian Materi
1. Pengertian Pengembangan Kurikulum
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia kata “pengembangan” secara etimologi yaitu prosescara, pembuatan mengembangkan. Secara istilah kata
pengembangan menunjukan suatu kegiatan menghasilkan suatu alat atau cara yang baru, dimana selama kegiatan tersebut penilaian dan
penyempurnaan terhadap alat atau cara tersebut terus dilakukan. Apabila setelah mengalami penyempurnaan-penyempurnaan akhirnya alat atau cara
tersebut dipandang cukup mantap untuk digunakan seterusnya maka berakhirlah kegiatan pengembangan tersebut.
Pengertian pengembangan di atas berlaku dalam bidang kajian kurikulum, kegiatan pengembangan kurikulum mencakup penyusunan kurikulum itu
sendiri, pelaksanaan di sekolah-sekolah yang disertai dengan penilaian yang intensif dan penyempurnaan-penyempurnaan yang dilakukan terhadap
komponen-komponen dari kurikulum tersebut atas dasar hasil penilaian. Apabila kurikulum itu sudah cukup dianggap mantap setelah mengalami
penilaian dan penyempurnaan maka berakhirlah tugas pengembangan kurikulum tersebut untuk kemudian dilanjutkan dengan tugas pembinaan. Hal
ini berlaku pula untuk setiap komponen kurikulum misalnya pengembangan metode mengajar, pengembangan alat pelajaran, dan sebagainya. Namun
demikian, pengembangan kurikulum perlu dilakukan karena adanya berbagai tantangan yang dihadapi, baik tantangan internal maupun tantangan
eksternal. Menurut Geane, Topter, dan Alicia bahwa pengembangan kurikulum adalah
suatu proses dimana partisipasi pada berbagai tingkatan dalam membuat
6
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional C
keputusan tentang tujuan, bagaimana tujuan direalisasikan melalui proses belajar mengajar dan apakah tujuan dan alat itu serasi dan efektif.
Menurut Ahmad dankawan-kawan dalam buku Pengembangan Kurikulum menyatakan bahwa pengembangan kurikulum adalah suatu proses
merencanakan dan menghasilkan suatu alat yang lebih baik dengan didasarkan pada hasil penelitian terhadap kurikulum yang tidak berlaku,
sehingga dapat memberikan kondisi kegiatan belajar mengajar yang lebih baik.
Berdasarkan pendapat-pendapat di atas maka dapat diklasifikasikan pengembangan kurikulum meliputi unsur: perencanaan, penyusunan,
pelaksanaan, penilaian, dan usaha penyempurnaan.
2. Fungsi dan Peranan kurikulum
