e. Matematika
Tujuan: Memberikan pemahaman logika dan kemampuan dasar Matematika dalam
rangka penguasaan IPTEK.
Ruang lingkup: 1.
Bilangan 2.
Aljabar 3.
Geometri dan Pengukuran 4. Statistika dan Peluang
f.
Ilmu Pengetahuan Alam Tujuan:
Memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada peserta didik untuk menguasai dasar-dasar sains dalam rangka penguasaan IPTEK.
Ruang lingkup: 1.
Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 2.
Materi dan Sifatnya 3.
Energi dan Perubahannya 4.
Bumi dan Alam Semesta
g. Ilmu Pengetahuan Sosial
Tujuan: Memberikan pengetahuan sosiokultural masyarakat yang majemuk,
mengembangkan kesadaran hidup bermasyarakat serta memiliki keterampilan hidup secara mandiri.
Ruang lingkup: 1. Manusia, Tempat, dan Lingkungan
2. Waktu, Keberlanjutan, dan Perubahan 3. Sistem Sosial dan Budaya
4. Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan
h. Seni Budaya
Tujuan: Mengembangkan apresiasi seni, daya kreasi, dan kecintaan pada seni budaya
nasional.
Model KTSP SMP 6 Manado 20072008
13
Ruang lingkup: 1.
Seni Rupa, mencakup pengetahuan, keterampilan, dan nilai dalam menghasilkan karya seni berupa lukisan, patung, ukiran, cetak-mencetak,
dan sebagainya.
2. Seni Musik, mencakup kemampuan untuk menguasai olah vokal,
memainkan alat musik, apresiasi karya musik. 3.
Seni Tari, mencakup keterampilan gerak berdasarkan olah tubuh dengan dan tanpa rangsangan bunyi, apresiasi terhadap gerak tari.
4. Seni Teater, mencakup keterampilan olah tubuh, olah pikir, dan olah
suara yang pementasannya memadukan unsur seni musik, seni tari, dan seni peran.
i. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Tujuan: Menanamkan kebiasaan hidup sehat, meningkatkan kebugaran dan
keterampilan dalam bidang olahraga, menanamkan rasa sportifitas, tanggung jawab disiplin dan percaya diri pada peserta didik.
Ruang lingkup; 1.
Permainan dan Olahraga, meliputi: olahraga tradisional, permainan, eksplorasi gerak, keterampilan lokomotor nonlokomotor, dan manipulatif,
atletik, kasti, rounders, kippers, sepak bola, bola basket, bola voli, tenis meja, tenis lapangan, bulu tangkis, dan beladiri, serta aktivitas lainnya.
2. Aktivitas Pengembangan, meliputi: mekanika sikap tubuh, komponen
kebugaran jasmani, dan bentuk postur tubuh serta aktivitas lainnya. 3.
Aktivitas Senam, meliputi: ketangkasan sederhana, ketangkasan tanpa alat, ketangkasan dengan alat, dan senam lantai, serta aktivitas lainnya.
4. Aktivitas Ritmik, meliputi: gerak bebas, senam pagi, SKJ, dan senam
aerobic serta aktivitas lainnya.
j. Teknologi Informasi dan Komunikasi
Tujuan: Memberikan keterampilan dalam bidang teknologi informatika dan
komunikasi yang sesuai dengan bakat dan minat peserta didik.
Ruang lingkup: 1.
Perangkat keras dan lunak yang digunakan untuk mengumpulkan, menyimpan, memanipulasi, dan menyajikan informasi;
2. Penggunaan alat bantu untuk memproses dan memindah data dari satu
perangkat ke perangkat lainnya.
Model KTSP SMP 6 Manado 20072008
14
2. Muatan Lokal Muatan Lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi
yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan daerah.
Muatan Lokal merupakan mata pelajaran, sehinggga satuan pendidikan harus mengembangkan standar kompetensi SK dan kompetensi dasar KD untuk setiap
muatan lokal yang diselenggarakan.
Muatan Lokal yang diselenggarakan SMP Negeri 6 Manado, yaitu: Jenis Muatan Lokal
Nama Guru 1. Budidaya Tanaman
2. Agroindustri - Meily Ruth Tuerah, S.Pd.
- Retty R.P.L. Sumangkut, S.Pd. - Theresia Dhondok
Pertimbangan penetapan muatan lokal tersebut adalah: •
Tersedianya guru berpengalaman pada mata pelajaran tersebut; •
Tersedianya lahan untuk praktik pembelajaran; •
Pengalaman ini dapat dijadikan modal bagi peserta didik di luar sekolah. 3. Pengembangan Diri
Kegiatan Pengembangan Diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri
sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat. Kegiatan Pengembangan Diri dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler.
Pengembangan Diri bukan merupakan mata pelajaran sehingga penilaian kegiatan ini dilakukan secara kualitatif.
Jenis Pengembangan Diri yang ditetapkan SMP Negeri 6 Manado terdiri atas:
Jenis Pengembangan Diri PembimbingPenanggung Jawab
A. Bimbingan Penyuluhan dan Bimbingan Konseling BPBK
- Masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan
karier peserta didik - Saeni Arkam, S.Pd.
- Maritje Kontu, S.Pd. - Anneke Tuturoong, S.Pd.
B. Kepramukaan - Kepemimpinan - UKS
- KIR - PMR - Weekly Kaumbur, S.Pd.
- Selvie Sumanti, S.Pd.
C. Klub Olahraga - Volly Ball - Atletik
- Basket Ball - Bulutangkis - Johan Samuri, S.Pd.
- Drs. I Made Kandra
D. Kerohanian - Taskir
- Pelsis Kristen E. SenibudayaSanggar seni
- Vokal Group - Tarian Daerah
- Helly Sinaulan, S.Pd. - Rampengan Gerungan, S.Th.
- Eflien Harman, S.Pd.
Model KTSP SMP 6 Manado 20072008
15
Catatan : Program Kegiatan Ekstrakurikuler 4. Pengaturan Beban Belajar
Beban belajar ditentukan berdasarkan penggunaan sistem pengolahan program pendidikan yang berlaku di satuan pendidikan.
Pengaturan beban belajar di SMP Negeri 6 Manado dengan sistem paket yang didasarkan pada struktur dan muatan kurikulum dengan alokasi waktu sebagai
berikut:
• Beban belajar tetap adalah 36 jam pelajaran per minggu
• Alokasi waktu 40 menit untuk setiap mata pelajaran
Kelas Satu jam
pembelajar an tatap
muka menit
Jumlah jampelming
gu Minggu
efektif per tahun
Waktu pembelajar
an per tahun
jampel Jumlah jam
per tahun 60
menit VII,
VIII, IX 40
36 34
1360 906
• Selain tatap muka, beban belajar yang harus diikuti siswa adalah penugasan
terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur yang waktunya maksimal 50 dari jumlah jam tatap muka. Penugasan terstruktur di antaranya pekerjaan
rumah PR.
5. Ketuntasan Belajar
Dalam penetapan ketuntasan belajar, satuan pendidikan dapat menetapkan kriteria ketuntasan minimal dengan mempertimbangkan tingkat kompleksitas, daya
dukung, dan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik intake dalam penyelenggaraan pembelajaran.
SMP Negeri 6 Manado secara bertahap dan berkelanjutan selalu mengusahakan peningkatan Kriteria Ketuntasan Minimal KKM untuk mencapai ketuntasan
ideal. Setiap mata pelajaran memiliki karakteristik dan hasil analisis yang berbeda. Oleh
karena itu, KKM mata pelajaran pun berbeda. Berdasarkan analisis tiap indikator dan kompetensi dasar, maka ditetapkan KKM sebagai berikut:
Model KTSP SMP 6 Manado 20072008
16
Kriteria Ketuntasan Belajar Komponen
VII VIII
IX A. Mata Pelajaran
1. Pendidikan
Agama 75 75 75
2. Pendidikan
Kewarganegaraan 75 75 75
3. Bahasa Indonesia 75
75 75
4. Bahasa
Inggris 70 70 70
5. Matematika
65 65 65 6. Ilmu Pengetahuan Alam
65 65
65 7. Ilmu Pengetahuan Sosial
70 70
70 8. Seni Budaya
75 75
75 9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan 75 75 75
10. Teknologi Informasi dan Komunikasi 75
75 75
B. Muatan Lokal