BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif eksperimental, yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menguji
efektifitas metode ceramah plus dengan media interaktif dalam pembelajaran bahasa Jepang.
3.2 Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini terdapat dua jenis variabel, yakni variabel bebas dan variabel terikat.
1 Variabel bebas : Metode pengajaran menggunakan metode ceramah plus dengan
media interaktif 2
Variabel terikat : Hasil belajar pola kalimat siswa kelas X tahun ajaran 20122013 SMA Kesatrian 2 Semarang.
3.3 Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Kesatrian 2 Semarang. Siswa kelas X diambil karena populasi merupakan siswa yang baru pertama kali
mendapatkan pelajaran bahasa Jepang. Jumlah populasi adalah 6 kelas, tiap kelas terdiri dari 40 siswa jadi total populasi yaitu 240 siswa, namun karena jumlah
populasi yang terlalu banyak maka diambil sampel. Pengambilan sampel dari
33
populasi dilakukan dengan acak. Ini dapat dilakukan karena populasi yang homogen tanpa adanya perbedaan antara kelas unggulan dan kelas biasa. Peneliti menetapkan
kelas X3 sebagai kelas kontrol dan kelas X5 sebagai kelas eksperimen.
3.4. Metode Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode dokumentasi dan metode tes.
3.4.1 Metode dokumentasi
Metode dokumentasi digunakan untuk mendapat informasi mengenai daftar nama siswa yang berada pada kelas eksperimen dan kontrol.
3.4.2 Metode tes
Metode tes dilakukan dengan memberikan tes sesudah pembelajaran yang digunakan untuk memperoleh data mengenai nilai siswa sesudah mempelajari pola
kalimat dalam kelas kontrol dan kelas eksperimen. 3.5
Pelaksanaan Penelitian
Kegiatan penelitian dilakukan empat kali pertemuan, dengan frekuensi satu kali pertemuan dalam satu minggu dengan alokasi waktu 2x45 menit. Kelas yang menjadi
sampel adalah kelas X 5 dengan jumlah mahasiswa 36 orang. 1
Pertemuan Pertama Pertemuan pertama peneliti mengenalkan diri dan menjelaskan maksud dan
tujuan penelitian serta materi yang akan diajarkan. 2
Pertemuan Kedua
Pertemuan kedua siswa diberikan materi bahasa jepang tema Tesuto wa nan youbi desuka dengan menggunakan metode ceramah plus dengan media
interaktif. Pembelajaran dimulai dengan pengenalan dan latihan kosa kata, dilanjutkan dengan pengenalan dan latihan pola kalimat dengan menggunakan
metode ceramah plus dengan media interaktif. Selanjutnya siswa melakukan kegiatan seperti yang diinstruksikan dalam media interaktif yaitu kegiatan
wawancara dengan teman lainnya. Di bagian terakhir pengajaran, siswa melakukan laithan mengerjakan test yang ada dalam media interaktif, kemudian
peneliti mengoreksi jawaban yang salah serta menyimpulkan materi yang sudah diajarkan.
3 Pertemuan Ketiga
Pertemuan ke-3 peneliti mengajarkan materi Ima nan ji desuka menggunakan metode ceramah plus dengan media interaktif. Pembelajaran dimulai dengan
pengenalan dan latihan kosa kata, dilanjutkan dengan pengenalan dan latihan pola kalimat dengan menggunakan metode ceramah plus dengan media
interaktif. Selanjutnya siswa melakukan kegiatan sepetti yang diinstruksikan dalam media interaktif yaitu kegiatan wawancara dengan teman lainnya. Di
bagian terakhir pengajaran, siswa melakukan laithan mengerjakan test yang ada dalam media interaktif, kemudian peneliti mengoreksi jawaban yang salah serta
menyimpulkan materi yang sudah diajarkan.
Setelah diberikan perlakuan siswa diberikan tes akhir post-test dengan mengerjakan test sesuai materi yang diajarkan pada pengajaran sebelumnya, yaitu
tema Tesuto wa nan-yobi desuka dan tema Ima nan-ji desuka. Tes dilakukan untuk mengetahui kemampuan akhir mahasiswa setelah diberikan perlakuan dengan
menggunakan metode ceramah plus dengan media interaktif.
3.6 Instrumen Penelitian
a. Pemilihan Instrumen
Pada penelitian ini instrumen yang digunakan adalah tes isai dan pilihan ganda tema Tesuto wa nan youbi desuka dan Ima nan ji desuka.
Tema instrumen dipilih berdasarkan materi yang telah disesuaikan dengan silabus pelajaran bahasa Jepang di SMA Kesatrian 2 Semarang.
b. Penyusunan Instrumen
Instrumen yang digunakan penulis adalah berupa soal test yang diujikan kepada kelas control dan kelas eksperimen setelah dilakukan
perlakuan. Soal terdiri dari 10 butir soal isian singkat tentang kosa kata dan 15 soal pilihan ganda tentang kosa kata dan pola kalimat.
c. Uji Coba Instrumen
Kategori