(ABSTRAK) EFEKTIVITAS MEDIA SLIDE POWER POINT DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG KELAS X SMA KESATRIAN 2 SEMARANG TAHUN AJARAN 2009/ 2010.
EFEKTIVITAS MEDIA SLIDE POWER POINT
DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA
BAHASA JEPANG KELAS X SMA KESATRIAN 2 SEMARANG
TAHUN AJARAN 2009/ 2010
skripsi
Disajikan sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Prodi Pendidikan Bahasa Jepang
Oleh
Irwan Retyanto
2302405007
JURUSAN BAHASA DAN SASTRA ASING
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2010
SARI
Retyanto, Irwan. 2010. Efektifitas Media Slide Power Point Dalam Meningkatkan
Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang Kelas X SMA Kesatrian 2
Semarang. Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Asing. Fakultas Bahasa
dan Seni. Universitas Negeri Semarang. Pembimbing 1. Dra. Rina
Supriatnaningsih, M. Pd. Pembimbing 2. Dra. Yuyun Rosliyah, M. Pd
Kata kunci: Efektifitas, Slide Power Point, Kosakata.
Dalam mempelajari bahasa Jepang, pembelajar tidak terlepas dari
pembelajaran kosakata, karena kosakata adalah pembentuk bahasa. Pembelajaran
kosakata bagi pembelajar bahasa Jepang pemula, membutuhkan cara yang cepat
agar dipahami siswa supaya penguasaan kosakata siswa menjadi baik. Namun
kenyataanya masih banyak siswa yang masih kesulitan dalam pembelajaran
kosakata. Hal ini dapat dilihat dari siswa masih kesulitan dalam penggunaan
kosakata, seperti: kesulitan untuk menuliskan kembali cara bagaimana penulisan
kosakata walaupun dengan huruf romaji. Selain itu, siswa kesulitan dalam
mengartikan kalimat walaupun sudah diajarkan. Untuk itu perlu dicari solusi yang
diperkirakan dapat meningkatkan penguasaan siswa dalam kosakata. Media slide
power point sebagai alternatif media dalam meningkatkan penguasaan kosakata.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas media slide power
point dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Kesatrian 2
Semarang. Sampel diambil dengan teknik quota random sampling, kelas Xb
dipilih sebagai kelas kontrol dan kelas Xd sebagai kelas eksperimen. Untuk
mengumpulkan data dalam penelitian ini digunakan metode dokumentasi dan tes.
Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh daftar nama siswa kelas Xb
dan Xd. Metode tes digunakan untuk memperoleh data mengenai nilai siswa
dalam penguasan kosakata. Penelitian ini menggunakan validitas isi dan untuk
menghitung reliabilitas tes digunakan rumus KR-20. Data yang diperoleh
dianalisa menggunakan rumus T-test.
Analisis hasil tes menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen
lebih besar dari nilai rata-rata kelas kontrol dan dari hasil perhitungan
menggunkan rumus T-test diperoleh t hitung (4,89) yang lebih besar dari t tabel (1,67).
Hal ini menunjukkan bahwa media slide power point efektif dalam meningkatkan
penguasaan kosakata.
ii
ま
ヤン
イ ワン
語彙 能力を高
パワ
イン
イ
効果的方法
論文
ン国立大学 言語芸術学部外
国語外国文国料 第一指導教官：
プ ア
ン
第二
指導教官：ユユン
ヤ
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ワ
野 効果的
パワ
イン
イ
語彙
1. 背景
日本語を勉強す
学習者 発音や文字や文法
を能力を除
外す こ
い
言語 語彙を使
い
あ
言語 学習
い
語彙 非常
要 役割を持
い
文章 語彙
やユ ッ
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大幅 拡大さ
具体的 アイ アや意見
含ま
SMA Ke上aっ三iaそ
「 一年生 生徒
語彙 難し
く
語彙 発音 書 方 あ
こ を 解明す こ
必要 あ
パワ
イン を使う方法 語彙 能力を高
思わ
パワ
イ
ン
声や写真
を入
こ
あ
「. 理論
a. 単語
松村 1重重5
単語 文法
意味 職能を
最少
言語単位 ｐ.168「
b. 語彙
林 1重重0
語彙
語 集合 あ
言わ
伝統的
あ 言語を習得す 場合
言語 単語 文法 身
け
い ｐ.」4「
言
松村
1. 語彙
語彙 いう
：
集
意 あ 言語 あ 地域 分
あ 人 あ
使わ
単語 総体
「. あ 範囲 単語を集録し 配列し 書物. 。1重重5, 87」)
c. 品詞分類
Sつdjiaそっぞ
A. ）ahidi 日本語 語彙 文法的 分類
a) 動詞
f 感動詞
b) 形容詞
g 接続詞
c) 形容動詞
h 連体詞
d) 名詞
i 助動詞
e) 副詞
j 助詞 。「004, 重8)
本研究
使わ
単語 名詞 形容詞 形容動詞 あ
iii
作品
d. パワ
イン
イ
Wikiたedia
。「007)
パワ
イン
いう
ぜic三ぞ上ぞfっ
ぞffice プ
ム
一
あ
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ム ぜic三ぞ上ぞfっ 会社 発展さ
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イン
イ
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パワ
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イ
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を入
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ｐ.「
」. 研究方法
a. こ 研究 アプ
チ 実験研究 あ
b. こ 研究 対象者 SMA Ke上aっ三iaそ 「 一年生 生徒 あ
c.
タ 集 方
タを集
二
方法を使
一番目 記録 あ
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使用し
二番目
あ
一
生徒 語彙 能力を測
タ 集
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あ
a
種類
方法 二
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あ う
あ
1. 妥当性
い
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方法
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前
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年生 生徒
を行
「00重年1「月」日 行わ
結果 ＫＲ－「0 計算し 結果 0 6」「 あ
結果
こ
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先生 語彙 えを
イ
見
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書 方を出し
先生 語彙 絵を
イ
見
生徒 発音す
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イ
見
4.
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イ
いう方法 学習者 語彙 能力を高
いうこ
あ
iv
パワ
効果的
イン
検証さ
DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA
BAHASA JEPANG KELAS X SMA KESATRIAN 2 SEMARANG
TAHUN AJARAN 2009/ 2010
skripsi
Disajikan sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Prodi Pendidikan Bahasa Jepang
Oleh
Irwan Retyanto
2302405007
JURUSAN BAHASA DAN SASTRA ASING
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2010
SARI
Retyanto, Irwan. 2010. Efektifitas Media Slide Power Point Dalam Meningkatkan
Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang Kelas X SMA Kesatrian 2
Semarang. Skripsi. Jurusan Bahasa dan Sastra Asing. Fakultas Bahasa
dan Seni. Universitas Negeri Semarang. Pembimbing 1. Dra. Rina
Supriatnaningsih, M. Pd. Pembimbing 2. Dra. Yuyun Rosliyah, M. Pd
Kata kunci: Efektifitas, Slide Power Point, Kosakata.
Dalam mempelajari bahasa Jepang, pembelajar tidak terlepas dari
pembelajaran kosakata, karena kosakata adalah pembentuk bahasa. Pembelajaran
kosakata bagi pembelajar bahasa Jepang pemula, membutuhkan cara yang cepat
agar dipahami siswa supaya penguasaan kosakata siswa menjadi baik. Namun
kenyataanya masih banyak siswa yang masih kesulitan dalam pembelajaran
kosakata. Hal ini dapat dilihat dari siswa masih kesulitan dalam penggunaan
kosakata, seperti: kesulitan untuk menuliskan kembali cara bagaimana penulisan
kosakata walaupun dengan huruf romaji. Selain itu, siswa kesulitan dalam
mengartikan kalimat walaupun sudah diajarkan. Untuk itu perlu dicari solusi yang
diperkirakan dapat meningkatkan penguasaan siswa dalam kosakata. Media slide
power point sebagai alternatif media dalam meningkatkan penguasaan kosakata.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas media slide power
point dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Kesatrian 2
Semarang. Sampel diambil dengan teknik quota random sampling, kelas Xb
dipilih sebagai kelas kontrol dan kelas Xd sebagai kelas eksperimen. Untuk
mengumpulkan data dalam penelitian ini digunakan metode dokumentasi dan tes.
Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh daftar nama siswa kelas Xb
dan Xd. Metode tes digunakan untuk memperoleh data mengenai nilai siswa
dalam penguasan kosakata. Penelitian ini menggunakan validitas isi dan untuk
menghitung reliabilitas tes digunakan rumus KR-20. Data yang diperoleh
dianalisa menggunakan rumus T-test.
Analisis hasil tes menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen
lebih besar dari nilai rata-rata kelas kontrol dan dari hasil perhitungan
menggunkan rumus T-test diperoleh t hitung (4,89) yang lebih besar dari t tabel (1,67).
Hal ini menunjukkan bahwa media slide power point efektif dalam meningkatkan
penguasaan kosakata.
ii
ま
ヤン
イ ワン
語彙 能力を高
パワ
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イ
効果的方法
論文
ン国立大学 言語芸術学部外
国語外国文国料 第一指導教官：
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第二
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ヤ
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イ
語彙
1. 背景
日本語を勉強す
学習者 発音や文字や文法
を能力を除
外す こ
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a. 単語
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単語 文法
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b. 語彙
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あ 言語を習得す 場合
言語 単語 文法 身
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松村
1. 語彙
語彙 いう
：
集
意 あ 言語 あ 地域 分
あ 人 あ
使わ
単語 総体
「. あ 範囲 単語を集録し 配列し 書物. 。1重重5, 87」)
c. 品詞分類
Sつdjiaそっぞ
A. ）ahidi 日本語 語彙 文法的 分類
a) 動詞
f 感動詞
b) 形容詞
g 接続詞
c) 形容動詞
h 連体詞
d) 名詞
i 助動詞
e) 副詞
j 助詞 。「004, 重8)
本研究
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単語 名詞 形容詞 形容動詞 あ
iii
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a. こ 研究 アプ
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b. こ 研究 対象者 SMA Ke上aっ三iaそ 「 一年生 生徒 あ
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二
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二番目
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一
生徒 語彙 能力を測
タ 集
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あ
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1. 妥当性
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結果 ＫＲ－「0 計算し 結果 0 6」「 あ
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d. 研究 手順
1) パワ
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先生 語彙 えを
イ
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本研究 結果 4.8重 あ
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