seperti ini terkesan kaku dan monoton sehingga menyebabkan siswa pasif dalam pembelajaran, hal itu menyebabkan kemampuan berpikir kritis siswa belum
dimaksimalkan. Oleh karena itu, pembelajaran dikelas harus dilakasanakan dengan model pembelajaran yang mampu mengembangkan kemampuan berpikir
kritis siswa. Salah satu model yang dapat dijadikan pilihan adalah model pembelajaran Problem Based Learning.
Berdasarkan permasalahan dan uraian diatas maka saya melakukan penelitian yang berjudul “Bahan Ajar Berbasis Problem Based Learning untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa”.
1.2 Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1.
bagaimanakah deskripsi karakterisik bahan ajar berbasis Problem Based Learning?
2. apakah bahan ajar berbasis Problem Based Learning layak digunakan dalam
proses pembelajaran? 3.
bagaimanakah tingkat keterbacaan bahan ajar berbasis Problem Based Learning?
4. apakah pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar berbasis Problem
Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa? 5.
apakah bahan ajar berbasis Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1.
mengetahui deskripsi karakteristik bahan ajar berbasis Problem Based Learning;
2. mengetahui kelayakan bahan ajar berbasis Problem Based Learning dalam
proses pembelajaran; 3.
mengetahui tingkat keterbacaan bahan ajar berbasis Problem Based Learning; 4.
mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan bahan ajar berbasis Problem Based Learning dalam proses pembelajaran;
5. mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa melalui
penggunaan bahan ajar berbasis Problem Based Learning.
1.4 Batasan Masalah
Agar penelitian ini dapat mencapai sasaran dan tujuan yang diharapkan secara optimal, maka perlu adanya pembatasan masalah yaitu:
1. penelitian ini terbatas pada materi alat-alat optik untuk siswa kelas X SMA;
2. penelitian ini terbatas untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa
dengan menggunakan bahan ajar berbasis Problem Based Learning; 3.
hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil belajar kognitif.
1.5 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah: a.
bagi siswa Penelitian ini diharapkan mampu memberikan bahan ajar yang dapat
digunakan siswa untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis.
b. bagi guru
Penelitian ini diharapkan mampu memberikan bahan ajar yang dapat digunakan guru dalam proses pembelajaran dikelas.
c. bagi mahasiswa
Melalui penelitian ini diharapkan mahasiswa dapat belajar membuat bahan ajar yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
1.6 Penegasan Istilah
