Sehingga Ha diterima pada taraf signifikansi 5. Adapun perhitungan selengkapnya dapat dilihat di lampiran 7
Adapun rangkuman pengujiannya dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 18. Rangkuman Hasil Pengujian Korelasi Ganda
R
yx1x2
F
hitung
dk F
tabel
Kesimpulan 1,434955
89,433 2-92
3,09 Signifikan
D. Pembahasan Hasil Penelitian
1. Pengaruh Antara Informasi Dunia Kerja Dengan Wawasan
Berwirausaha.
Hasil analisis hipotesis pertama menunjukkan bahwa informasi duni kerja mempunyai hubungan positif dengan wawasan berwirausaha
sebesar r
hitung
0,999259 dengan r
tabel
pada taraf signifikansi 5 sebesar 0,202. Hasil menunjukkan bahwa r
hitung
lebih besar dari pada r
tabel
0,999259 ˃ 0,202. Dengan demikian informasi dunia kerja mempunyai pengaruh
terhadap wawasan berwirausaha siswa. Hal ini sesuai dengan teori yang telah dikemukakan. Informasi dunia kerja dapat diperoleh siswa dari
sekolah ataupun melalui media lain yang ada, seperti melihat dari internet, mambaca Koran, melihat siaran televisi, mendengarkan radio, tempat
praktik industry dan lain sebagainya. Informasi ini penting diketahui oleh siswa SMK untuk meningkatkan pengetahuan yang berkaitan dengan
pekerjaan dan sebagai bekal dalam mengambil keputusan untuk masuk dalam dunia kerja.
Pengetahuan tentang pekerjaan yang dimiliki cenderung akan meningkatkan wawasan berwirausaha siswa. Dengan mengetahui berbagai
jenis pekerjaan, apa yang dikerjakan dan hal-hal lain yang terkait dengan pekerjaan maka siswa akan mengetahui mengenai berbagai jenis bidang
usaha, apa yang diusahakannya dan hal-hal yang terkait dengan usaha tersebut misalnya tentang bagaimana proses usahanya, keuntungannya dan
lain sebagainya. Pengetahuan tentang kegiatan wirausaha yang dimiliki, akan membuat siswa melakukan penyesuaian diri. Siswa yang mendapat
informasi dan dapat menyesuaikan dirinya tentu akan mengalami perubahan kepada hal yang lebih baik, sehingga wawasan terhadap
kegiatan wirausaha meningkat. Dengan demikian, informasi dunia kerja yang diterima oleh siswa dapat menumbuhkan wawasan berwirausaha.
2. Pengaruh Antara Kreativitas Siswa Dengan Wawasan Berwirausaha
Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa kreativitas siswa memberikan pengaruh tinggi terhadap wawasan
berwirausaha. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil r
hitung
0,999877 dengan r
tabel
pada taraf signifikansi 5 sebesar 0,202. Hasil menunjukkan bahwa r
hitung
lebih besar dari pada r
tabel
0,999877 ˃ 0,202. Dengan demikian kreativitas siswa mempunyai pengaruh terhadap
wawasan berwirausaha. Hal ini sesuai dengan teori yang telah dikemukakan. Siswa yang memiliki kreativitas dalam tindakannya
cenderung untuk melakukan hal-hal yang meningkatkan wawasan berwirausaha. Seorang yang kreatif memiliki rasa ingin tahu yang besar,
senang mengajukan pertanyaan dan selalu ingin mencari pengalaman baru. Selain itu seorang yang kreatif, dalam menentukan pilihan
pekerjaan tidak akan terpaku pada lapangan pekerjaan yang ada. Sehingga dengan kreativitas yang dimilikinya ia mengembangkan beberapa
alternative misalnya dengan berusaha mencari informasi mengenai berbagai jenis pekerjaan atau usaha, mencoba-coba berbagai jenis
pekerjaan sehingga ia mengetahui betul suka dukanya dan lain sebagainya. Dengan demikian, semakin tinggi tingkat kreativitas maka akan semakin
tinggi pula wawasan berwirausahanya.
3. Pengaruh Antara Informasi Dunia Kerja dan Kreativitas Siswa
