penelitian konstruksi benang atau dari sumber yang lain
Mengkomunikasikan :
- Mempresentasikan laporan hasil informasi tentang konstruksi benang tekstil melalui
Internet, studi banding industri, penelitian konstruksi benang atau dari sumber yang lain.
Penutup
- Guru memberikan evaluasi hasil pelaksanaan
pembelajaran pada hari itu.
- Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari
teori tentang macam-macam serat protein.
- Siswa yang piket dimintai membersihkan ruangan dan siswa yang tidak piket menata kembali alat dan
ruaung praktik.
25 menit
H. Teknik Penilaian
Teknik penilaian
1. Portofolio
Laporan tertulis : secara kelompok individu hasil diskusi atau pencarian informasi melalui internet, studi banding atau dari sumber yang lain.
2. Tes Tes tertulis : bentuk uraianpilihan ganda tentang asal konstruksi benang tekstil.
Jenis dan Teknik Penilaian No
Aspek yang dinilai Teknik penilaian
Waktu penilaian
1 Aspek afektif kejujuran, tanggung
jawab, kerjasama, kreativitas Pengamatanobservasi Proses KBM, diskusi,
presentasi 2
Aspek kognitif pengetahuan Tes tertulis post tes
Setelah kegiatan inti 3
Aspek psikomotor Penilaian hasil kerja
untuk siswa Proses pembelajaran
Petunjuk Penilaian No
Aspek Indikator
Skor Maks
Skor yang dicapai
1. Pengertian
Konstruksi benang tekstil 10
10 2.
Keterampilan Konstruksi benang tekstil 50
50 3.
Menganalisis Konstruksi benang tekstil 40
40 Jumlah Skor Maksimal
100 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
75 Jumlah Skor Ynag Dapat Dicapai
Lulus
Kesimpulan Tidak Lulus
RUBRIK PENILAIAN No
Kriteria Aspek yang dinilai Tingkat
Skor
1. Proses pengolahan serat menjadi benang
1. Lengkap, amat jelas dan logis 2. Sesuai dengan isi teks lengkap, logis, runtut tetapi kurang
komunikatif 3. Tidak benar, tidak jelas, tidak lengkap dan tidka logis
Amat baik Baik
Kurang 10
5
2. Sebutkan dan jelaskan 3 penggolongan benang berdasarkan
konstruksi benang tekstil 1. Lengkap, amat jelas dan logis
2. Sesuai dengan isi teks lengkap, logis, runtut tetapi kurang komunikatif
3. Tidak benar, tidak jelas, tidak lengkap dan tidka logis Amat baik
Baik
Kurang 10
5
3. Sebutkan dan jelaskan macam-macam benang
1. Lengkap, amat jelas dan logis 2. Sesuai dengan isi teks lengkap, logis, runtut tetapi kurang
komunikatif 3. Tidak benar, tidak jelas, tidak lengkap dan tidka logis
Amat baik Baik
Kurang 10
5
4. Jelaskan pengertian nomor benang
1. Lengkap, amat jelas dan logis 2. Sesuai dengan isi teks lengkap, logis, runtut tetapi kurang
komunikatif 3. Tidak benar, tidak jelas, tidak lengkap dan tidka logis
Amat baik Baik
Kurang 10
5
5. Sebutkan dan jelaskan macam-macam penomoran benang
1. Lengkap, amat jelas dan logis 2. Sesuai dengan isi teks lengkap, logis, runtut tetapi kurang
komunikatif 3. Tidak benar, tidak jelas, tidak lengkap dan tidka logis
Amat baik Baik
Kurang 10
5
