Kompetensi Dasar dan Indikator

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Melakukan apresiasi : membuka pelajaran dengan berdo’a, mengabsen para siswa, memberikan apersepsi, memotivasi siswa agar tertarik dengan materi, serta menyampaikan tujuan pembelajaran. 10 menit Kegiatan Inti Mengamati 1. Videogambar tentang serat bahan tekstil yang berasal dari hewan, tumbuh tumbuhan, mineral dan buatan 2. Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang serat bahan tekstil berasal dari hewan, tumbuh tumbuhan, mineral dan buatan Menanya : 1. Mengajukan pertanyaan tentang penggolongan serat bahan tekstil sesuai asalnya dansejarah perkembangannya 2. Mendiskusikan dengan teman tentang asal serat bahan tekstil dan penggolongan serat bahan tekstil sesuai asalnya dan sejarah perkembangannya Mengumpulkan Informasi : 1. Mengumpulkan informasi tentang serat bahan tekstil yang lain dan sejarah perkembangan serat bahan tekstil melalui internet, studi banding museum atau sumber lain Mengasosiasi menalar 1. Membuat laporan hasil kegiatan mencari informasi serat bahan tekstil dan sejarah perkembangannya melalui Internet, museum, sumber lain. Mengkomunikasikan : 1. Mempresentasikan laporan hasil informasi serat bahan tekstil dan sejarah perkembangannnya yang diperoleh melalui Internet, museum, sumber lain 100 menit Penutup - Guru memberikan evaluasi hasil pelaksanaan pembelajaran pada hari itu. - Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari teori tentang macam-macam serat protein. - Siswa yang piket dimintai membersihkan ruangan dan siswa yang tidak piket menata kembali alat dan ruaung praktik. 25 menit Pertemuan kedua 4.1.1.Indikator: Mengelompokkan serat bahan tekstil yang terbuat dari tumbuh tumbuhan Celullosa 4.1.2.Mengelompokkan serat bahan tekstil yang terbuat dari hewan Protein 4.1.3.Mengelompokkan serat bahan tekstil yang terbuat dari bahan kimia serat buatan 4.1..4 Mengelompokkan serat bahan tekstil yang terbuat dari campuran serat alam dan buatan Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Melakukan apresiasi : membuka pelajaran dengan berdo’a, mengabsen para siswa, memberikan apersepsi, memotivasi siswa agar tertarik dengan materi, serta menyampaikan tujuan pembelajaran. 10 menit Kegiatan Inti Mengamati 1. Videogambar tentang pengolahan serat bahan tekstil yang berasal dari hewan, tumbuh tumbuhan, mineral dan buatan 2. Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang pengolahan serat bahan tekstil berasal dari hewan, tumbuh tumbuhan, mineral dan buatan sintetis Menanya : 1. Mengajukan pertanyaan tentang pengolahan serat bahan tekstil sesuai asalnya dan sejarah perkembangannya 2. Mendiskusikan dengan teman tentang pengolahan serat bahan tekstil dan sejarah perkembangannya Mengumpulkan Informasi : 1. Mengumpulkan informasi tentang pengolahan serat bahan tekstil yang lain dan sejarah perkembangan melalui internet, studi banding industri tekstil atau sumber lain Mengasosiasi menalar 1. Membuat laporan hasil kegiatan mencari informasi pengolahan serat bahan tekstil dan sejarah perkembangannya melalui Internet, studi banding industri tekstil dan sumber lain. Mengkomunikasikan : 100 menit