Alokasi Waktu : 6 x 45 : 270 menit D. Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran : Pertemuan ke 1

- Siswa memberitahukan kehadiran anggota kelasnya Prasyarat Siswa telah menemukan perbedaan flora fauna antara Indonesia bagian barat, tengah dan timur. Masalahtopik materi Siswa menjawab perbedaan flora dan fauna yang ada di Indonesia bagian barat, tengah dan timur. sosial,disiplin 10 menit 2. Kegiatan inti Eksplorasi Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang pembagian wilayah dalam persebaran flora dan fauna di Indonesia. Elaborasi Selama kegiatan pembelajaran, siswa mendapat informasi persebaran flora dan fauna yang ada di Indonesia. Konfirmasi Siswa menarik kesimpulan dari hasil penjelasan guru. Rasa ingin tahu, pedulisosial, disiplin 60 menit 3. Penutup Evaluasi Siswa mengerjakan posttest tentang materi yang sudah diajarkan. Rangkuman  Siswa secara bersama-sama membuat rangkuman dari apa yang telah dipelajari.  Siswa mendapat tugas pesan untuk pertemuan berikutnya  Siswa mengerjakan soal latihan ulangan harian dari LKS Rasa ingin tahu, peduli sosial,disiplin, komunikatif 20 menit Pertemuan 3 No Kegiatan pembelajaran Nilai karakter Alokasi Waktu 1 Kegiatan awal : - Siswa menjawab salam - Siswa memberitahukan kehadiran anggota kelasnya Prasyarat Siswa telah menemukan contoh dampak kerusakan flora dan fauna di wilayah sekitar. Masalahtopik materi Siswa menjawab contoh dampak kerusakan Rasa ingin tahu, peduli sosial,disiplin 10 menit flora dan fauna di wilayah sekitar. 2. Kegiatan inti Eksplorasi Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang penyebab dan dampak kerusakan flora dan fauna di wilayah sekitar Siswa menganalisis kebiasaan penyebab kerusakan flora dan fauna dalam kehidupan sehari – hari. Elaborasi Selama kegiatan pembelajaran, siswa mendapat informasi tentang dampak kerusakan flora dan fauna di wilayah sekitar dan cara mengatasinya. Konfirmasi Siswa menarik kesimpulan dari hasil penjelasan guru. Rasa ingin tahu, pedulisosial, disiplin 60 menit 3. Penutup Evaluasi Setiap siswa menuliskan pada sebuah kertas hal apa saja yang harus dia lakukan agar dapat mengurangi kerusakan pada flora dan fauna di muka bumi. Rangkuman  Siswa secara bersama-sama membuat rangkuman dari apa yang telah dipelajari.  Siswa mendapat tugas pesan untuk pertemuan berikutnya Rasa ingin tahu, peduli sosial,disiplin, komunikatif 20 menit PT : - Melalui pengamatan di lingkungan kehidupannya, siswa menuliskan contoh dampak kerusakan flora dan fauna yang ada di wilayah sekitar. KMTT : - Menggali informasi tentang perbedaan flora dan fauna yang ada di Indonesia bagian barat, tengah dan timur.

F. Penilaian Hasil Belajar :

 Teknik : Tes, Penugasan individu,  Bentuk : Uraian, laporan  Instrumen : - Tes : Pertemuan 1 1. Sebutkan faktor apa saja yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna di permukaan bumi? 2. Sebutkan ada berapa klasifikasi persebaran flora dan fauna yang ada di permukaan bumi? Jawaban: 1. Faktor persebaran flora dan fauna ada 2 Yakni Abiotik yang terdiri dari Iklim, Edafik dan Fisiografis, yang kedua Biotik yakni Hewan, Tumbuhan dan Manusia. 2. Klasifikasi flora di permukaan bumi ada 7 yakni Bioma Tundra, Taiga, Gurun, Padang Rumput, Hutan Hujan Tropis, Hutan Gugur. Sedangkan klasifikasi fauna ada 6, yakni Australis, Oriental, Paleartik, Neartik, Ethiophian, dan Neotropik. Pertemuan 2 1. Terbagi menjadi berapa bagian persebaran flora dan fauna di Indonesia? 2. Sebutkan minimal 5 contoh flora dan fauna di setiap wilayah persebaran flora dan fauna di Indonesia Jawaban 1. Persebaran fauna terbagi menjadi 3, yakni Asiatis yang terletak disebelah barat Indonesia, Peralihan yang terdapat di tengah Indonesia dan Australis yang terdapat disebelah timur Indonesia. Sedangkan untuk flora terbagi menjadi daerah paparan sunda, peralihan dan paparan sahul. 2. Flora di paparan sunda ada meranti, pinus, kayu besi, kayu manis dan bunga anggrek. Peralihan terdapat akasia, eeboni, pinus, kayu hitam dan rotan. Sedangkan paparan sahul ada pohon sagu, nipah, hutan magrove. Pertemuan 3 1. Apa saja yang menyebabkan kerusakan flora dan fauna yang ada di permukaan bumi? 2. Sebutkan salah satu dampak kerusakan flora dan fauna di wilayah sekitar anda Jawaban. 1. Kerusakan flora dan fauna di permukaan bumi didominasi oleh kerusakan yang disebabkan oleh manusia seperti, pencemaran, eksploitasi hutan, perburuan liar, penggunaan pestisida, dan penggunaan pupuk buatan. 2. Terjadinya longsor, banjir, menipisnya lapisan ozon dsb merupakan contoh nyata dari tragedi kelingkungan karena kerusakan hutan. Skor Nilai Skor no 1 = 2 Skor no 2 = 2

G. Sumber Belajar :

1. Eni Anjayani 2009 Geografi kls XI, Jakarta, Depdiknas 2. Anonim Materi Biosfer digilib.unila.ac.id Yogyakarta, 14 Agustus 2015 Guru Mata Pelajaran Dra Asri Nurhayati NIP - Mahasiswa PPL Santi Rohimawati NIM 12405241010