RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 3.2 4.2 Teks Biografi
Satuan Pendidikian : SMP Negeri 15 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas Semester : VIII1
Materi Pokok : Teks Biografi
Waktu : 6 Jam Pelajaran
Kompetensi Inti 1.
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2.
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedur berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, mengkaji dalam ranah kongkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodofikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi No
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 3 Menghargai dan mensyukuri
keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugrah Tuhan yang Maha Esa
sebagai sarana menyajikan informasi dan tulis.
1.3.1 Terbiasa menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya
diri dalam pengungkapan kembali peristiwa hidup diri sendiri dan orang
lain. 2.5.1 Tidak menyontek dalam
mengerjakan ujianulangan 2.5.2 Tidak menjadi plagiat
mengambilmenyalin karya orang lain tanpa menyebutkan
sumber
3.2 Membedakan teks cerita moralfabel,
ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi baik melalui lisan
maupun tulisan. 3.2.1 Membedakan teks biografi dengan
teks cerita moral dilihat dari struktur isi.
3.2.2 Membedakan teks biografi dengan teks cerita moral dilihat dari fitur
bahasanya. 4.2.
Menyususn teks cerita moral fabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan
cerita biografi sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat
baik secara lisan maupun tulisan. i.
Menentukan langkah-langkah menyusun teks cerita biografi
ii. Menyusun teks cerita biografi
B. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1
1. Melalui membaca teks struktur teks cerita moral dan biografi, peserta didik dapat membedakan teks cerita moral dan biografi dilihat dari struktur isi dengan jujur, percaya
diri, dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. 2. Melalui membaca teks moral dan biografi, peserta didik dapat membedakan teks cerita
moral dan biografi dilihat dari fitur bahasanya secara jujur, percaya diri, dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Pertemuan 2 1.
Setelah mengamati langkah-langkah dalam menyusun teks biografi, menentukan langkah-langkah dalam menyususn teks biografi dan mengumpulkan datainformasi
tentang tokoh idola yang akan ditulis biografinya, peserta didik dapat menulis teks biografi tokoh yang diidolakannya dengan jujur, percaya diri, dan menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar.
2. Setelah menyelesaikan tulisan tentang teks biografi tokoh idolanya, peserta didik dapat
mempresentasikan teks biografi tulisannya dengan jujur, percaya diri, dan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
C. Materi Pokok Pertemuan 1
