1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Teks Biografi
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 15 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : VIII
Materi Pokok : Strutur, Unsur kebahasaan, dan menyusun Teks
Biografi Waktu
: 6 jam pelajaran 3 x pertemuan
Tema II : Menepis Lupa Jasa Inspirator Bangsa A. Kompetensi Inti
1.
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3.
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4.
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator No.
Kompetensi Dasar No.
Indikator
1.3 Menghargai dan
mensyukuri keberadaan Bahasa Indonesia sebagai
anugrah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana
menyajikan informasi lisan dan tulis.
1.3.1 Peserta didik dapat menggunakan Bahasa
Indonesia sebagai sarana kegiatan belajar di lingkungan sekolah dalam bentuk lisan
1.3.2 Peserta didik dapat menggunakan bahasa
Indonesia sebagai sarana kegiatan belajar di lingkungan sekolah dalam bentuk tulis
2.1 Memiliki perilaku jujur
dan percaya diri dalam pengungkapan kembali
peristiwa hidup diri sendiri dan orang lain.
2.1.1 Peserta didik dapat menunjukkan perilaku
jujur dalam hidup diri sendiri dan orang lain
2.1.2 Peserta didik dapat menunjukkan perilaku
tanggung jawab dalam hidup diri sendiri dan orang lain.
2.1.3 Peserta didik menunjukkan perilaku
percaya diri dalam hidup diri sendiri dan orang lain.
3.1 Memahami teks cerita
moralfabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur,
dan cerita biografi baik melalui lisan maupun
tulisan. 3.1.1
Peserta didik menjelaskan struktur teks biografi
3.1.2 Peserta didik menjelaskan struktur teks
biografi dilihat dari segi kebahasaan
4.1 Menangkap makna teks
cerita moralfabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur,
dan cerita biografi sesuai 4.1.1
Peserta didik dapat membuat puisi biografi dengan struktur teks biografi
2
dengan karakteriktik teks yang akan dibuat baik
secara lisan maupun tulisan.
C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1
1. Peserta didik dapat memahami teks cerita biografi dilihat dari strukturnya dengan jujur,
percaya diri, dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Pertemuan 2
1. Peserta didik dapat memahami teks cerita biografi dilihat dari segi kebahasaan secara jujur, percaya diri, dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Pertemuan 3
1. Peserta didik dapat menulis dan membaca puisi pahlawan Indonesia secara jujur, percaya diri, dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
D. Materi Pembelajaran
