Metode pembelajaran. LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 1 KALASAN YOGYAKARTA.

98 3. Mengasah menggunakan Batu asah lengkung Gambar di bawah ini menunjukkan cara mengasah pahat kuku kecil bagian dalam dengan menggunakan batu asah lengkung. Cara mengasah didorong bkedepan dan kebelakang Gambar dibawah ini menunjukkan cara mengasah pahat kuku bagian luar

F. Metode pembelajaran.

1. Ceramah. 2. Tanya jawab. 3. Demonstrasi. 4. Menunjukan hasil karya praktek. G.Kegiatan pembelajaran Langkah-langkah pembelajaran. Pertemuan 1 Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu Pendahulua n  Memberikan salam  Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan untuk belajar  Menanyakan kehadiran siswa  Mempersilakan salah satu siswa memimpin 15 menit 99 Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu doa  Tanya jawab materi sebelumnya mengenai Teori tentang pengertian kayu, Bagian- bagian pohon, Bagian-bagian kayu.  Menyampaikan tujuan pembelajaran .  Sosialisasi KKM dan Kreteria kenaikan kelas.  Membagi kelompok peserta diskusi. Inti Pendahuluan  Siswa membaca modulbahan ajar Siswa mencermati Modul uraian pengertian teknik kerja bubut, macam-macam teknik kerja bubut dengan benar, mendiskripsikan prosedur keteknikan kerja bubut. Serta peduli lingkungan dan bahaya tanah longsor serta keselamatan kerja. Kegiatan.  Membahas dan mendiskusikan modul pengertian teknik kerja bubut, .  Siswa mempresentasikan hasil diskusi ditanggapi siswa kelompok lain  Kelompok lain menanggapi presentasi yang telah dilakukan  Guru memberikan penguatan tentang dinamika pelaksanaan diskusi.  Guru memberi apresiasi reward kepada siswa atas hasil diskusi yang diperoleh.  9 X 45 menit Penutup  Klarifikasikesimpulan siswa dibantu oleh guru menyimpulkan materi teknik kerja bangku, macam-macam teknik kerja bangku dengan benar, mendiskripsikan prosedur keteknikan kerja bangku.  Evaluasi untuk mengukur ketercapaian 30 menit 100 Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu tujuan pembelajaran  Salam penutup. Pertemuan 2 Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu Pendahulua n  Memberikan salam  Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan untuk belajar  Menanyakan kehadiran siswa  Mempersilakan salah satu siswa memimpin doa  Tanya jawab materi sebelumnya  Menyampaikan tujuan pembelajaran penggolongan pohon  Membagi kelompok peserta diskusi. 15 menit Inti  Mendemonstrasikan memperagakan proses benda kerja bubut bentuk lurus,cembung, cekung dan berprofil.  Membuat karya teknik bubut bentuk lurus, cembung, cekung dan berprofil sesuai job sheet.  Praktek membubut bentuk lurus, lurus,cembung, cekung dan berprofil. 9 X 45 menit Penutup  Mengumpulkan hasil karya  Klarifikasikesimpulan siswa dibantu oleh guru menyimpulkan keteknikan kerja bubut  Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran  Membersihkan bengkel.  Berdoa dan salam penutup 30 menit

H. Alat dan media pembelajaran