41 f. Cyberlink Wave Editor
3. Bahan Penunjang a. CD R RW
b. USB Flash Disk 4. Speisfikasi Minimal
a. Processor: Intel ® Atom™ 1.66 GHz-1.67GHz
b. Instaled Memory RAM: 512 c. System Type : 32-bit Operation System, OS XP, 7 vista Windows 8
d. Vektor Graphic Adaptor VGA : 250 MB
3.3 Indikator Program Media
Indikator kriteria perlu diterapkan untuk mengukur kualitas media BK yang akan dikembangkan agar nantinya tidak menimbulkan berbagai persepsi tentang
media program pembelajaran yang dibuat. Adapun indikator kriteria tersebut meliputi:
3.3.1 Kriteria Pelyanan Bimbingan Layanan Informasi Guru Pembimbing
Merujuk pada prosedur pemberian layanan informasi menurut W.S Winkel dan M.M sri Hastuti 2004, yaitu:
1. Bahan infromasi tepat dan akurat. 2. CD interaktif jelas dalam menguraikan informasi.
3. Bahan informasi relevan bagi siswa. 4. Bahan informasi disajikan secara menarik.
42 5. Bahan informasi tidak menimbulkan multai persepsi.
6. Bahan informasi berguna dan bermanfaat bagi siswa.
3.3.2 Kriteria Pendidikan
Educational Kriteria
Menurut Amir Hamzah dalam Kristiningrum 2007, indikator multimedia pembelajaran interaktif adalah:
1. Pembelajaran
instructional
a. Program dapat digunakan untuk pembelajaran individu, kelompok kecil, dan kelas.
b. Program mempunyai topic yang jelas. c. Pendekatan pembelajaran dalm program dapat menyesuaikan dengan siswa.
2. Kurikulum a. Program relevan dengan pemberian informasi jenis narkoba.
b. Program sudah sesuai dengan tujuan layanan informasi. 3. Isi materi
a. isi materi mempunyai informasi yang benar dan tepat. b. Program berisi informasi, pertanyaan Tanya jawab.
4. Interaksi a. Struktur program fleksibel unutk pemakai.
b. Program mempunyai balikan terhadap input yang diberikan oleh pemakai. 5. Balikan
43 a. Balikan bersifat positif dan tidak membuat siswa kebingungan ketika akan
melanjutkan. b. Balikan relevan terhadap respon siswa danm bersifat korektif.
c. Balikan mempunyai respon yang bervariasi sehingga pemakai tidak merasa bosan.
d. Balikan tetap tampil di layar dalam waktu yang sesuai.
3.3.3 Tampilan
Menurut Martha Gill dalam Kristiningrum 2007, indikator desain multimedia pembelajaran adalah:
1. Pewarnaan a. Pemakaian warna tidak mengacaukan tampilan pada layar.
b. Pemakaian warna membantu pemahaman konsep. 2. Pemakaian kata dan bahasa
a. Menggunakan Bahasa Indonesia. b. Menggunakan karakter huruf yang sesuai.
3. Tampilan pada layar a. Menggunakan
hypertext
untuk memfasilitasi navigasi dan membantu pemakai menjelajahi program.
b. Setiap tampilan merupakan kombinasi beberapa komponen berupa teks, grafis, animasi yang bekerja sama sehingga program tampak jelas.
4. Grafis
44 a. Grafis membuat informasi lebih atraktif.
b. Grafis membantu visualisasi kejadian yang jarang terjadi. c. Grafis membantu mengingat informai yang dipelajari.
d. Grafis terlihat jelas dan mudah dipahami membantu pemahaman 5. Animasi Video
a. Animasi video membutuhkan input dari pemakai. b. Animasi video membantu pemakai dalam melihat kejadian yang jarang terjadi.
6. Suara a. Pemakaian Suara menambah pemahaman konsep.
b. Suara dapar diatur dimatikan atau dibunyikan. c. Suara terdengar jelas dan digunakan secara efektif.
7. Perintah dan menu ikon a. perintah-perintah dalam program bersifat sederhana dan mudah dioperasikan.
b. program-program mempunyai menu dan ikon. c. Menu dan ikon dapat digunakan secara tepat dan efektif.
d.Terdapat tombol, ikon, dan menu yang tetap untuk bantuan, keluar, maju, mundur, atau berpindah ke materi lain.
3.3.4 Kualitas Teknis
