CATATAN: Nilai
= Jumlah Skor
X 10 Jumlah Skor Maksimal
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SD Negeri Karangjati
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : VI enam
Semester : Ganjil
Hari, tanggal : Rabu, 26 Agustus 2015
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup.
B. Kompetensi Dasar
2.1 Mendiskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.
C. Indikator
2.1.1 Mendeskripsikan tahapan perkembangan dan pertumbuhan manusia.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu membedakan pertumbuhan dan perkembangan manusia
dengan benar. 2.
Peserta didik mampu mendeskripsikan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan manusia dengan tepat.
E. Materi Pembelajaran
Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia.
F. Pendekatan, Model, Metode
Pendekatan : Cooperative Learning
Model : Active Learning
Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Ceramah.
G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Alokasi waktu
Pendahuluan 1.
Guru mengawali pertemuan dengan mengucapkan salam. 2.
Salah seorang siswa memimpin berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing.
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Guru mengkondisikan kelas hingga kondusif.
5. Guru melakukan apersepsi dengan mengingat kembali
pelajaran sebelumnya. 6.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa. 10 menit
Inti Eksplorasi:
1. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang
pertumbuhan dan perkembangan manusia. 2.
Siswa mengidentifikasi gambar pertumbuhan manusia. 3.
Siswa mendengarkan penjelasan dari guru. Elaborasi:
1. Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok atau satu bangku
menjadi satu kelompok. 2.
Siswa diminta untuk membuat mind mapping tentang materi yang sedang berlangsung.
3. Beberapa
perwakilan maju
kedepan kelas,
mempresentasikan hasil kerja. 4.
Guru mengapresiasi jawaban siswa. Konfirmasi
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa. 2.
Guru memberikan penguatan dan penyimpulan. 40 menit
Penutup 1.
Siswa dan guru melakukan refleksi kegiatan pembelajaran 2.
Siswa mengerjakan soal evaluasi. 3.
Siswa bersama guru mencocokkan jawaban soal evaluasi. 20 menit
