Alat Bahan Sumber Penilaian Tujuan Pembelajaran

Nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung jawab, Peduli lingkungan

V. Alat Bahan Sumber

- Buku Kerja Biologi 2B, Ign. Khristiyono, Esis - Buku Biologi SMA Jilid II, Dyah Aryulina , Esis, Bab VIII - Berbagai informasi tentang cuci darah dari berbagai sumber - Belalang - Alat bedah

VI. Penilaian

- Makalah tentang cuci darah - Laporan hasil pengamatan alat ekskresi serangga - Uji kompetensi tertulis Kajen, ………………………… Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mapel Biologi Achmad Jaenudin, S.Pd Dhihelsi Yuliani, S.Pd NIY. 201877 NIY. 201898 RPP Biologi XI Semester 2 SMA PGRI 2 Kajen Kab. Pekalongan – 20152016 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : BIOLOGI Kelas Semester : XI Sebelas 2 Genap Pertemuan : 10, 11, 12, 13, 14 Alokasi Waktu : 10 jam pelajaran Standar Kompetensi : 3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainanpenyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada Salingtemas Kompetensi Dasar : 3.6 Menjelaskan keterkaitan struktur, fungsi, dan proses serta kelainanpenyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia saraf, endokrin, dan penginderaan Indikator : 1. Mengidentifikasi stuktur dan fungsi neuron 2. Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses pada sistem saraf manusia 3. Mengkaitkan sturktur, fungsi, dan proses sistem saraf manusia 4. Mengidentifikasi sistem saraf pada hewan 5. Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses pada sistem indera manusia 6. Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses sistem indera manusia 7. Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses sistem hormon manusia 8. Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses sistem hormon manusia 9. Menjelaskan mekanisme umpan balik dalam pengaturan homeostasis manusia 10. Menyimpulkan gejala, penyebab, dan pencegahan pengobatan pada kelainan atau penyakit yang terjadi pada sistem koordinasi manusia

I. Tujuan Pembelajaran

Setelah melaksanakan proses pembelajaran diharapkan peserta didik dapat mendeskripsikan struktur, fungsi, dan proses serta kelainanpenyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia.

II. Materi Ajar