Kerangka Berpikir KAJIAN PUSTAKA

kategori baik. Persamaan dengan penelitian Eni Murwati adalah mengkaji perihal mengenai persepsi mahasiswa terhadap praktikum pembelajaran kewirausahaan. Perbedaan dengan penelitian ini adalah subjek penelitian yaitu mahasiswa Pendidikan Ekonomi.

C. Kerangka Berpikir

1. Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Praktikum Kewirausahaan dengan Model Pendirian Perusahaan dalam Menumbuhkan Minat Berwirausaha Praktikum kewirausahaan dengan model pendirian perusahaan merupakan suatu praktik yang melatih mahasiswa dalam mengelola perusahaan yang beranggotakan 12 sampai 15 mahasiswa dalam satu perusahaan. Praktikum ini tentunya dilakukan setelah mahasiswa mendapatkan bekal secara teoritis mengenai kewirausahaan pada semester sebelumnya, sehingga mahasiswa diharapkan sudah memahami berbagai teori dan pengetahuan mengenai kewirausahaan sebelum mereka melakukan praktikum. Pendirian perusahaan atau Student Company ini diharapkan mampu menumbuhkan minat berwirausaha mahasiswa. Jika perrsepsi mahasiswa terhadap pembelajaran praktikum kewirausahaan dengan model pendirian perusahaan baik maka mahasiswa tersebut semakin tertarik dan merasa senang dengan kegiatan wirausaha, minat untuk berwirausaha akan muncul pada diri seseorang. Tingginya minat berwirausaha pada mahasiswa akan menghasilkan wirausaha-wirausaha muda yang kreatif dan inovatif dalam segala bidang. 2. Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Praktikum Kewirausahaan dengan Model Pendirian Perusahaan dalam Menumbuhkan Keterampilan Berwirausaha Praktikum kewirausahaan memiliki tujuan untuk melatih keterampilan berwirausaha yaitu meliputi praktik pendirian dan mengelola perusahaan Student Company. Kegiatan tersebut mengharuskan mahasiswa untuk mengelola bisnis secara nyata dan benar-benar terjun menjadi seorang wirausaha, sehingga pelaksanaan dari Student Company ini dapat memberikan pengetahuan dan pengalaman berwirausaha bagi mahasiswa. Banyaknya mahasiswa yang mempunyai keterampilan berwirausaha, akan semakin banyak juga wirausaha-wirausaha muda yang tangguh. Dengan demikian, perguruan tinggi telah menciptakan enterpreneur yang dapat menciptakan lapangan pekerjaan bagi orang lain dan masyarakat di sekitar. Mahasiswa akan lebih terampil mengelola usaha dan berwirausaha setelah mengikuti pembelajaran praktikum kewirausahaan, sehingga melalui praktik kewirausahaan dengan model pendirian perusahaan dapat menumbuhkan keterampilan berwirausaha para mahasiswa. Adapun jika digambarkan paradigma penelitian ini sebagai berikut: Gambar 1. Paradigma penelitian Rendahnya minat berwirausaha mahasiswa Rendahnya keterampilan berwirausaha mahasiswa Strategi untuk menumbuhkan minat dan keterampilan berwirausaha Pembelajaran praktikum kewirausahaan dengan model pendirian perusahaan Student Company Tumbuhnya minat berwirausaha mahasiswa Tumbuhnya keterampilan berwirausaha mahasisawa Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Praktik Kewirausahaan dengan model Pendirian Perusahaan 45

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian dengan pendekatan kuantitatif, karena data diwujudkan dalam bentuk angka dan dianalisis berdasarkan analisis statistik guna menunjukkan persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran praktikum kewirausahaan dengan model pendirian perusahaan dalam menumbuhkan minat dan keterampilan berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian ini juga merupakan penelitian deskriptif yang dilakukan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan objek penelitian dalam keadaan yang sebenarnya tanpa ada maksud membuat kesimpulan. Data yang telah terkumpul kemudian dideskripsikan dengan bantuan perhitungan hasil analisis observasi, angket dan dokumentasi dalam bentuk persentase.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian yang berjudul “Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Praktikum Kewirausahaan dengan Model Pendirian Perusahaan dalam Menumbuhkan Minat dan Keterampilan Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta” dilaksanakan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta, yang beralamatkan di Kampus Karangmalang, Jl. Colombo No. 1, Sleman, Yogyakarta. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan April 2016.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN, BUDAYA ORGANISASI, DAN MOTIVASI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS LAMPUNG TAHUN 2015

1 11 108

PENGARUH PEMBELAJARAN MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT MAHASISWA UNTUK BERWIRAUSAHA (STUDIKASUS PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN).

0 1 25

PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KEWIRAUSAHAAN SERTA PENGARUHNYA TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA : Survei pada Mahasiswa Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Universitas Pendidikan Indonesia.

0 9 47

Hubungan kompetensi mahasiswa untuk mata kuliah kewirausahaan dan jiwa berwirausaha dengan minat berwirausaha mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Bkk Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

1 4 129

PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN, MOTIVASI BERWIRAUSAHA, DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 183

PENGARUH EFIKASI DIRI BERWIRAUSAHA DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 4 194

PENGARUH KEPRIBADIAN, LINGKUNGAN KELUARGA DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 149

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA DAN KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

2 17 135

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA

0 0 10

PENGARUH PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA

4 17 10