38
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD Negeri 4 Wates
Kelas Semester : III A 1
Tema :
Perkembangbiakan Hewan
dan Tumbuhan
Sub tema Pembelajaran : Perkembangbiakan Tumbuhan 2
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Pertemuan ke : 1 29 Juli 2016
A. Kompetensi Inti KI
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengarkan,
melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
Bahasa Indonesia
3.2 Menguraikan
teks arahanpetunjuk
tentang perawatan hewan dan tumbuhan,
serta daur hidup hewan dan pengembangbiakan
tanaman dengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
3.2.1 Mengidentifikasi isi teks tentang
daur hidup tumbuhan.
4.2 Menerangkan dan mempraktikkan
teks arahanpetunjuk
tentang perawatan hewan dan tumbuhan
serta daur hidup hewan dan pengembangbiakan
tanaman 4.2.1
Menuliskan tahapan daur hidup hewan.
39
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi
dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu penyajian.
2.2 Memiliki
kedisiplinan dan
tanggung jawab untuk hidup sehat serta
merawat hewan
dan tumbuhan melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia danatau bahasa daerah.
1.2 Meresapi keagungan Tuhan Yang
Maha Esa
atas penciptaan
makhluk hidup, hidup sehat, benda dan sifatnya, energi dan
perubahan, bumi
dan alam
semesta.
PPKN
3.3 Memahami makna keberagaman
karakteristik individu di rumah, sekolah, dan masyarakat.
3.3.1 Mengidentifikasi kegiatan kerja sama
di sekolah.
4.3 Berinteraksi
dengan beragam
orang di
lingkungan rumah,
sekolah, masyarakat 4.3.1
Mempraktikan sikap bekerja sama dalam kegiatan kelompok di sekolah.
2.1 Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, kasih sayang, percaya diri,
berani mengakui
kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf
di rumah dan sekolah dalam berinteraksi
dengan keluarga,
teman, dan
guru, sebagai
perwujudan moral pancasila. 2.1.1
Menunjukkan perilaku santun, dan tanggung jawab dalam berinteraksi
dengan teman sebagai perwujudan moral pancasil.
1.2 Menghargai kebersamaan dalam
keberagaman sebagai anugerah Tuhan Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan sekolah. 1.2.1
Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberi anugrah
keberagaman di lingkungan sekolah
C. Tujuan Pembelajaran
5. Setelah membaca buku, siswa dapat mengidentifikasi isi teks tentang daur
hidup tumbuhan. 6.
Setelah membaca teks, siswa dapat menuliskan tahapan daur hidup hewan.
7. Setelah menanam tumbuhan kacang hijau bersama kelompok, siswa dapat
mengidentifikasi kegiatan kerjasama di sekolah. 8.
Setelah menanam tumbuhan kacang hijau bersama kelompok, siswa dapat mempraktikkan sikap bekerja sama dalam kegiatan kelompok di sekolah.
40
D. Materi Pembelajaran
