xxxii
e. Bernafas
10
f. Tajwid.
3. Jenis-Jenis Lagu Dalam Seni Baca Al-Quran
Adapun jenis macam lagu yang berkembang dewasa ini antara lain: a
Lagu bayatihusaini terbagi menjadi lima yaitu qoror, nawa, syuri, tawab, jawabul jawab.
b Lagu shoba terbagi dua yaitu maal ‘ajam ajami asyiroh dan
quflah bastanjar. c
Lagu hijaz terbagi tiga yaitu kard, kard kurd, kurd d
Lagu nahawan terbagi tiga yaitu nakris, ‘usyaq, jawab quflah mahur.
e Lagu Rast terbagi empat yaitu, rast ala nahwa, rast syabir quflah
mahur, zanjirin, salalim suud dan nuzul f
Lagu jiharka terbagi dua yaitu nawa nada awal jiharka, Jawab nada tinggi jiharka.
g Lagu shika terbagi empat yaitu Iraq fariasi, turki nada tinggi
shika, raml nada minor, huzami quflahan
11
4. Metode pengajaran Seni baca Al- Qur’an
Metode dapat diartikan sebagai cara-cara atau langkah-langkah yang digunakan dalam menyampaikan sesuatu gagasan, pemikiran, atau wawasan yang
disusun secar sistematik dan terencana serta di dasarkan pada teori, konsep dan prinsip-prinsip tertentu yang terdapat di dalam berbagi disilpin ilmu terkait.
12
Dilihat dari segi langkah-langkah dan tujuan kompetensi yang ingin dicapai, terdapat sejumlah metode pengajaran yang dapat digunakan
10
Ahmad Munir, Sudarsono, Ilmu Tajwid Dan Seni Baca Al-Quran, Cet. 1 Jakarta: Rineka Cipta, 1994, h. 81-84
11
M. Misbachul Munir, Pedoman Lagu-Lagu Tilawatil Quran Dilengkapi Dengan Tajwid Dan Qasidah, Cet. 1 Surabaya: Apollo, 1995, h. 95-96
12
Abudin Nata, Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran, Cet. 2 Jakarta; Prenada Media Group, 2011, h. 176
xxxiii
a. Metode Demostrasi
Metode domonstrasi adalah cara penyajian pelajaran dengan memperagakan atau mempertunjukan kepada peserta didik tentang
suatu proses.
13
Bisa melalui dengan menggunakan peralatan atau dengan benda.
b. Metode LatihanDrill
Metode latihandrill adalah metode yang digunakan untuk memperoleh ketangkasan atau keterampilan latihan terhadap apa
yang dipelajari, karena dengan melakukannya secara praktis suatu pengetahuan dapat disempurnakan dan siap siagakan.
14
c. Metode Pemberian Tugas
Metode pemberian tugas adalah suatu cara pengajaran dimana seorang pendidik memberikan tugas-tugas tertentu kepada peserta
didik.
15
d. Metode Muthala’an atau Qiraat
Metode muthala’an atau qiraat adalah metode membaca pada peserta didiknya, dan peserta didik menyimak dan memperhatikan
bacaan dan sekali-sekali peserta didik menirukan bacaan pendidik tersebut. Teknik ini dapat dilakukan oleh peserta didik yang sudah
pandai membaca dan peserta didik lainnya tinggal menyimak, fungsi pendidik di sini adalah memperhatikan dan menegur bila
terjadi kesalahan dalam membaca.
16
e. Melalui Tape Recorder
Alat ini banyak sekali manfaatnya dalam kaitannya mempercepat mengusai lagu-lagu tilawatil quran, karena dengan sering
13
Ibid, h. 183
14
Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Cet. 6 Jakarta: Kalam Mulia, 2010, h. 349
15
Ibid, h. 361
16
Abdul Majid, Ilmu Pendidikan Islam, h. 208
xxxiv
mendengarkan, mempelajari serta mempraktekan, maka lama kelamaan akan melekatlah lagu-lagu tersebut dalam ingatan kita.
17
5. Sistem Pembinaan Menghafal Al-Quran a.
Kategori