Bagi Universitas Negeri Yogyakarta

B. Saran

1. Bagi Mahasiswa PPL

a. Mahasiswa diharapkan merealisasikan semua program PPL yang telah disusun. b. Mahasiswa diharapkan meningkatkan kerjasama di antara anggota kelompok dan melakukan persiapan dengan lebih baik. c. Mahasiswa diharapkan lebih mempersiapkan diri terhadap kemungkinan- kemungkinan yang bersifat mendadak. d. Mahasiswa diharapkan mempersiapkan rencana pembelajaran beberapa hari sebelum palaksanaan praktik pembelajaran sebagai pedoman dalam mengajar. Hal ini dimaksudkan agar praktikan benar-benar menguasai materi yang akan diajarkan dengan metode yang tepat. e. Mahasiswa diharapkan sering berkonsultasi pada guru dan dosen pembimbing sebelum dan sesudah mengajar, supaya bisa diketahui kelebihan, kekurangan dan permasalahan selama mengajar. Dengan demikian proses pembelajaran akan mengalami peningkatan kualitas secara terus-menerus. f. Hendaknya mahasiswa PPL memanfaatkan waktu dengan seefektif dan seefisien mungkin untuk mendapatkan pengetahuan dan pengalaman mengajar, serta manajemen sekolah dan memanajemen pribadi secara baik dan bertanggung jawab. g. Mahasiswa diharapkan lebih mengerti kondisi siswa pada saat mengajar. Hal ini perlu diperhatikan karena tingkat penyerapan materi sedikit banyak dipengaruhi kondisi siswa, misalnya disaat pelajaran pagi ataukah siang.

2. Bagi Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Bantul

a. Sebaiknya dari pihak guru pembimbing selalu memberi saran dan motivasi sebagai upaya peningkatan kualitas pendidikan di SMK Muhammadiyah 1 Bantul. b. Apabila terjadi kesalahan dari pihak mahasiswa PPL sebaiknya dibicarakan secara terbuka demi kebaikan bersama. c. Pihak sekolah diharapkan membuka forum komunikasi kepada mahasiswa PPL sehingga terjadi hubungan yang akrab. d. Semua elemen sekolah diharapkan dapat disiplin mengenai ruang belajar agar tidak ada benturan ruang atau kelas yang tidak mendapatkan ruang belajar.

3. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta

a. Pihak Universitas UNY lebih meningkatkan hubungan dengan sekolah- sekolah yang menjadi tempat PPL supaya terjalin kerjasama yang baik untuk menjalin koordinasi dan mendukung kegiatan praktik lapangan dan praktik mengajar, baik yang berkenaan dengan kegiatan administrasi maupun pelaksanaan PPL di lingkungan sekolah. b. Pihak UNY diharapkan memberikan perhatian lebih kepada mahasiswa PPL dalam melaksanakan semua program PPL. c. Pihak UNY diharapkan memberikan penjelasan pelaksanaan PPL secara rinci agar mahasiswa tidak mengalami banyak kesulitan dalam menjalani kegiatan PPL. DAFTAR PUSTAKA Tim Penyusun Panduan PPL. 2014. Panduan PPLMagang III . Yogyakarta: LPPMP Universitas Negeri Yogyakarta LAMPIRAN Scanned by CamScanner BULAN TANGGAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JULI 2016 HEF-1 HEF-2 HEF-3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU AGUSTUS 2016 13 14 15 16 17 18 LU 19 20 21 22 23 24 LU 25 26 LU 27 28 29 LU 30 31 32 33 34 35 LU 36 37 38 SEPTEMBER 2016 39 40 41 LU 42 43 44 45 46 47 LU LHR LHR 48 49 50 51 LU 52 53 54 55 56 57 LU 58 59 60 61 62 OKTOBER 2016 63 LU 64 65 66 67 68 69 LU 70 71 72 73 74 75 LU 76 77 78 79 80 81 LU 82 83 84 85 86 87 LU 88 NOVEMBER 2016 89 90 91 92 93 LU 94 95 96 97 98 99 LU 100 101 102 103 104 105 LU 106 107 108 109 LU 110 LU 111 112 113 DESEMBER 2016 114 115 116 LU 117 118 119 120 RMD RMD LU LU KAS KAS KAS KAS LHB LU LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 LU LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 LS1 JANUARI 2017 LU 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU 13 14 15 16 17 18 LU 19 20 21 22 23 24 LU 25 26 FEBRUARI 2017 27 28 29 30 LU 31 32 33 34 35 36 LU 37 38 39 40 41 42 LU 43 44 45 46 47 48 LU 49 50 MARET 2017 51 52 53 54 LU 55 56 57 58 59 60 LU 61 62 63 64 65 66 LU 67 68 69 70 71 72 LU 73 LU 74 75 76 APRIL 2017 77 LU LK LK LK LK 78 79 LU 80 81 82 83 LU 84 LU 85 86 87 88 89 90 LU LU 91 92 93 94 95 LU MEI 2017 LU LU 96 97 98 99 LU 100 101 102 103 104 105 LU 106 107 108 109 110 111 LU 112 113 114 LU 115 LU LU 116 117 118 JUNI 2017 119 120 121 LU 122 123 124 125 RMD RMD LU KAS KAS KAS KAS KAS LHB LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LU : Libur Umum LAP : Libur Awal Puasa KAS : Kegiatan Antar Semseter RMD : Remedial Hari Effektif Sekolah : LK : Libur Khusus LHR : Libur Sekitar Hari Raya LS2 : Libur Semster 2 LK : Libur Khusus Semester 1 : 120 Hari LS1 : Libur Semester 1 HEF : Hari Efektif Fakultatif LHB : Laporan Hasil Belajar Semester 2 : 125 Hari KALENDER PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL TAHUN PELAJARAN 20162017 Hari Belajar Efektif Semester I = 120 hari hari belajar efektif HBE setara 18 minggu belajar efektif Hari Belajar Efektif Semester II = 125 hari hari belajar efektif HBE setara 19 minggu belajar efektif Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPLMAGANG III F02 Untuk Mahasiswa Minggu 1 Nama Mahasiswa : Kriswantoro Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Bantul No. Mahasiswa : 13504241047 Alamat Sekolah : Jl. Parangtritis KM 12, Manding, Trirenggo, Bantul FakJurProd : PT. Otomotif Guru Pembimbing: Drs. Sudarsono, M.Pd Dosen Pembimbing : Drs. Kir Haryana, M.Pd No HariTanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Jumat, 15 Juli 2016 Penerjunan KKN-PPL 2015 Mahasiswa diterjunkan ke lokasi PPL - - 2 Sabtu, 16 Juli 2016 Mendampingi FortasiMOS Kelas X Kegiatan Fortasi berjalan dengan lancar - - 3 4 5 Mengetahui : Koordinator PPL SMK Muhammadiyah 1 Bantul Harimawan, S.Pd T NBM 907793 Dosen Pembimbing Lapangan Drs. Kir Haryana, M.Pd NIP 19601228 198601 1 001 Guru Pembimbing Drs. Sudarsono, M.Pd NBM 767423 Mahasiswa Kriswantoro NIM 13504241047 Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPLMAGANG III F02 Untuk Mahasiswa Minggu 2 Nama Mahasiswa : Kriswantoro Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Bantul No. Mahasiswa : 13504241047 Alamat Sekolah : Jl. Parangtritis KM 12, Manding, Trirenggo, Bantul FakJurProd : PT. Otomotif Guru Pembimbing: Drs. Sudarsono, M.Pd Dosen Pembimbing : Drs. Kir Haryana, M.Pd No HariTanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Senin, 18 Juli 20`6  Halal bi Halal  Entri data siswa dapoik  Mendampingi Fortasi Siswa Baru Kegiatan berjalan dengan lancar dan sesuai rencana Data yang kurang jelas. Dicocokkan dengan berkas yang dikumpulkan siswa. 2 Selasa, 19 Juli 2016  Mendampingi Visit Area Outbond Siswa Baru  Entri data siswa Siswa mengetahui letak unit-unit produksi di sekolah Siswa kurang kondusif. Didampingi dan diberi peringatan ringan agar sesuai dengan aturan. 3 Rabu, 20 Juli 2016  Entri data siswa  Sweeping HP dan Sajam siswa baru  Penutupan Kegiatan Fortasi Data siswa baru. Didapati beberapa HP siswa yang mengandung hal tidak pantas. Tidak seluruh HP dikumpulkan. HP yang ketahuan tidak dikumpul akan ditangani oleh wali amanah. 4 Kamis, 21 Juli 2016 Entri data dapoik ke Excel Data siswa baru. Data yang kurang jelas. Dicocokkan dengan berkas yang dikumpulkan siswa. 5 Jumat, 22 Juli 2016 Entri data dapoik ke Google Drive Data siswa telah lengkap. Data yang kurang jelas. Dicocokkan dengan berkas yang dikumpulkan siswa. Mengetahui : Koordinator PPL SMK Muhammadiyah 1 Bantul Harimawan, S.Pd T NBM 907793 Dosen Pembimbing Lapangan Drs. Kir Haryana, M.Pd NIP 19601228 198601 1 001 Guru Pembimbing Drs. Sudarsono, M.Pd NBM 767423 Mahasiswa Kriswantoro NIM 13504241047 Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPLMAGANG III F02 Untuk Mahasiswa Minggu 3 Nama Mahasiswa : Kriswantoro Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Bantul No. Mahasiswa : 13504241047 Alamat Sekolah : Jl. Parangtritis KM 12, Manding, Trirenggo, Bantul FakJurProd : PT. Otomotif Guru Pembimbing: Drs. Sudarsono, M.Pd Dosen Pembimbing : Drs. Kir Haryana, M.Pd No HariTanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Senin, 25 Juli 2016 Pengarahan dari Bpk. Slamet Raharjo, S.Pd  Hari Kosong tetap hadir  Maksimal jam pelajaran pukul 12.20 WIB - - 2 Selasa, 26 Juli 2016 Pembagian Guru pembimbing dan persiapan mengajar Guru Pembimbing Bpk. Drs. Sudarsono, M.Pd. Pembuatan RPP dan Penyusunan materi - - 3 Rabu, 27 Juli 2016 Mengajar PDTO kelas X TKR 3 Materi yang diajarkan yaitu peralatan bengkel dan kerja bangku Belum ada pointer Menggunakan pointer mouse 4 Kamis, 28 Juli 2016  Membantu Pak Nanang mengajar materi K3  Membantu menata bengkel  Observasi alat0alat dan poster K3  Menata ulang rak buku perpustakaan dan membantu perakitan bike lift - - 5 Jumat, 29 Juli 2016  Mengajar PDTO kelas X TKR 2  Mempersiapkan bahan ajar  Materi yang diajarkan yaitu peralatan bengkel dan kerja bangku  Membuat RPP dan menyusun materi Siswa ramai sendiri Memberikan motivasi belajar Mengetahui : Koordinator PPL SMK Muhammadiyah 1 Bantul Harimawan, S.Pd T NBM 907793 Dosen Pembimbing Lapangan Drs. Kir Haryana, M.Pd NIP 19601228 198601 1 001 Guru Pembimbing Drs. Sudarsono, M.Pd NBM 767423 Mahasiswa Kriswantoro NIM 13504241047 Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPLMAGANG III F02 Untuk Mahasiswa Minggu 4 Nama Mahasiswa : Kriswantoro Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Bantul No. Mahasiswa : 13504241047 Alamat Sekolah : Jl. Parangtritis KM 12, Manding, Trirenggo, Bantul FakJurProd : PT. Otomotif Guru Pembimbing: Drs. Sudarsono, M.Pd Dosen Pembimbing : Drs. Kir Haryana, M.Pd No HariTanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Senin, 1 Agustus 2016 - - - - 2 Selasa, 2 Agustus 2016  Membantu proses pembelajaran materi PDTO kelas X TKR 2  Mempersiapkan bahan ajar  Team Teaching  Materi peralatan bengkel dan kerja bangku  Revisi RPP dan materi  Membantu mengajar TDO TLDO - - 3 Rabu, 3 Agustus 2016  Mengajar PDTO kelas X TKR 3  Team Teaching  Materi yang diajarkan yaitu peralatan bengkel dan kerja bangku  Membantu mengajar TDO Siswa ramai sendiri Memberikan motivasi belajar 4 Kamis, 4 Agustus 2016 - - - - 5 Jumat, 5 Agustus 2016  Mengajar PDTO kelas X TKR 2  Team Teaching  Materi yang diajarkan yaitu alat ukur mekanik jangka sorong  Membantu mengajar TDO - - Mengetahui : Koordinator PPL SMK Muhammadiyah 1 Bantul Harimawan, S.Pd T NBM 907793 Dosen Pembimbing Lapangan Drs. Kir Haryana, M.Pd NIP 19601228 198601 1 001 Guru Pembimbing Drs. Sudarsono, M.Pd NBM 767423 Mahasiswa Kriswantoro NIM 13504241047 Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPLMAGANG III F02 Untuk Mahasiswa Minggu 5 Nama Mahasiswa : Kriswantoro Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Bantul No. Mahasiswa : 13504241047 Alamat Sekolah : Jl. Parangtritis KM 12, Manding, Trirenggo, Bantul FakJurProd : PT. Otomotif Guru Pembimbing: Drs. Sudarsono, M.Pd Dosen Pembimbing : Drs. Kir Haryana, M.Pd No HariTanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Senin, 8 Agustus 2016 Mengajar PDTO kelas X TKR 4 Materi yang diajarkan yaitu alat ukur mekanik jangka sorong Siswa tidak kondusif Memberikan motivasi belajar 2 Selasa, 9 Agustus 2016  Mempersiapkan bahan ajar  Team Teaching  Membuat RPP dan menyusun materi  Membantu mengajar TDO TLDO - - 3 Rabu, 10 Agustus 2016  Mengajar PDTO kelas X TKR 3  Team Teaching  Materi yang diajarkan yaitu alat ukur mekanik jangka sorong  Membantu mengajar TDO Daya tangkap siswa rata-rata kurang Mengulangi dan memperjelas materi 4 Kamis, 11 Agustus 2016 Mengajar PDTO kelas X TKR 1 Materi yang diajarkan yaitu alat ukur mekanik jangka sorong - - 5 Jumat, 12 Agustus 2016  Evaluasi PDTO kelas X TKR 2  Team Teaching  Materi yang dievaluasi adalah tentang peralatan bengkel dan kerja bangku  Membantu mengajar TDO - - Mengetahui : Koordinator PPL SMK Muhammadiyah 1 Bantul Harimawan, S.Pd T NBM 907793 Dosen Pembimbing Lapangan Drs. Kir Haryana, M.Pd NIP 19601228 198601 1 001 Guru Pembimbing Drs. Sudarsono, M.Pd NBM 767423 Mahasiswa Kriswantoro NIM 13504241047 Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPLMAGANG III F02 Untuk Mahasiswa Minggu 6 Nama Mahasiswa : Kriswantoro Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Bantul No. Mahasiswa : 13504241047 Alamat Sekolah : Jl. Parangtritis KM 12, Manding, Trirenggo, Bantul FakJurProd : PT. Otomotif Guru Pembimbing: Drs. Sudarsono, M.Pd Dosen Pembimbing : Drs. Kir Haryana, M.Pd No HariTanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Senin, 15 Agustus 2016 Mengoreksi hasil evaluasi Mengoreksi hasil evaluasi materi alat bengkel dan kerja bangku kelas X TKR 2 - - 2 Selasa, 16 Agustus 2016  Mempersiapkan bahan ajar  Team Teaching  Revisi RPP dan menyusun materi  Membantu mengajar TDO TLDO - - 3 Rabu, 17 Agustus 2016 Peringatan Hari Kemerdekaan RI 4 Kamis, 18 Agustus 2016 - - - - 5 Jumat, 19 Agustus 2016 - - - - Mengetahui : Koordinator PPL SMK Muhammadiyah 1 Bantul Harimawan, S.Pd T NBM 907793 Dosen Pembimbing Lapangan Drs. Kir Haryana, M.Pd NIP 19601228 198601 1 001 Guru Pembimbing Drs. Sudarsono, M.Pd NBM 767423 Mahasiswa Kriswantoro NIM 13504241047 Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPLMAGANG III F02 Untuk Mahasiswa Minggu 7 Nama Mahasiswa : Kriswantoro Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Bantul No. Mahasiswa : 13504241047 Alamat Sekolah : Jl. Parangtritis KM 12, Manding, Trirenggo, Bantul FakJurProd : PT. Otomotif Guru Pembimbing: Drs. Sudarsono, M.Pd Dosen Pembimbing : Drs. Kir Haryana, M.Pd No HariTanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Senin, 22 Agustus 2016 Ijin ke Jakarta - - - 2 Selasa, 23 Agustus 2016 Ijin ke Jakarta - - - 3 Rabu, 24 Agustus 2016 Ijin ke Jakarta - - - 4 Kamis, 25 Agustus 2016 Ijin ke Jakarta - - - 5 Jumat, 26 Agustus 2016 Ijin ke Jakarta - - - Mengetahui : Koordinator PPL SMK Muhammadiyah 1 Bantul Harimawan, S.Pd T NBM 907793 Dosen Pembimbing Lapangan Drs. Kir Haryana, M.Pd NIP 19601228 198601 1 001 Guru Pembimbing Drs. Sudarsono, M.Pd NBM 767423 Mahasiswa Kriswantoro NIM 13504241047 Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPLMAGANG III F02 Untuk Mahasiswa Minggu 8 Nama Mahasiswa : Kriswantoro Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Bantul No. Mahasiswa : 13504241047 Alamat Sekolah : Jl. Parangtritis KM 12, Manding, Trirenggo, Bantul FakJurProd : PT. Otomotif Guru Pembimbing: Drs. Sudarsono, M.Pd Dosen Pembimbing : Drs. Kir Haryana, M.Pd No HariTanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Senin, 29 Agustus 2016 Mengajar Praktik PDTO kelas X TKR 4 Materi yang diajarkan yaitu Dojo, jangka sorong, multimeter, kerja bangku, handtools Banyak siswa bermain HP Mengingatkan tentang peraturan 2 Selasa, 30 Agustus 2016 Mempersiapkan bahan ajar Membuat RPP Praktik dan menyusun materi - - 3 Rabu, 31 Agustus 2016 Mengajar Praktik PDTO kelas X TKR 3 Materi yang diajarkan yaitu Dojo, jangka sorong, multimeter, kerja bangku, handtools Banyak siswa bermain HP Mengingatkan tentang peraturan 4 Kamis, 1 September 2016 Mengajar Praktik PDTO kelas X TKR 1 Materi yang diajarkan yaitu Dojo, jangka sorong, multimeter, kerja bangku, handtools Banyak siswa bermain HP Mengingatkan tentang peraturan 5 Jumat, 2 September 2016 Mengajar Praktik PDTO kelas X TKR 2 Materi yang diajarkan yaitu Dojo, jangka sorong, multimeter, kerja bangku, handtools Banyak siswa bermain HP Mengingatkan tentang peraturan Mengetahui : Koordinator PPL SMK Muhammadiyah 1 Bantul Harimawan, S.Pd T NBM 907793 Dosen Pembimbing Lapangan Drs. Kir Haryana, M.Pd NIP 19601228 198601 1 001 Guru Pembimbing Drs. Sudarsono, M.Pd NBM 767423 Mahasiswa Kriswantoro NIM 13504241047 Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPLMAGANG III F02 Untuk Mahasiswa Minggu 9 Nama Mahasiswa : Kriswantoro Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Bantul No. Mahasiswa : 13504241047 Alamat Sekolah : Jl. Parangtritis KM 12, Manding, Trirenggo, Bantul FakJurProd : PT. Otomotif Guru Pembimbing: Drs. Sudarsono, M.Pd Dosen Pembimbing : Drs. Kir Haryana, M.Pd No HariTanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Senin, 5 September 2016 Kunjungan Industri kelas XI - - - 2 Selasa, 6 September 2016 Kunjungan Industri kelas XI - - - 3 Rabu, 7 September 2016 Kunjungan Industri kelas XI - - - 4 Kamis, 8 September 2016 Kunjungan Industri kelas XI - - - 5 Jumat, 9 September 2016 Kunjungan Industri kelas XI - - - Mengetahui : Koordinator PPL SMK Muhammadiyah 1 Bantul Harimawan, S.Pd T NBM 907793 Dosen Pembimbing Lapangan Drs. Kir Haryana, M.Pd NIP 19601228 198601 1 001 Guru Pembimbing Drs. Sudarsono, M.Pd NBM 767423 Mahasiswa Kriswantoro NIM 13504241047 Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPLMAGANG III F02 Untuk Mahasiswa Minggu 10 Nama Mahasiswa : Kriswantoro Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Bantul No. Mahasiswa : 13504241047 Alamat Sekolah : Jl. Parangtritis KM 12, Manding, Trirenggo, Bantul FakJurProd : PT. Otomotif Guru Pembimbing: Drs. Sudarsono, M.Pd Dosen Pembimbing : Drs. Kir Haryana, M.Pd No HariTanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Senin, 12 September 2016 Pengerjaan Laporan PPL - - - 2 Selasa, 13 September 2016 Pengerjaan Laporan PPL - - - 3 Rabu, 14 September 2016 Pengerjaan Laporan PPL - - - 4 Kamis, 15 September 2016 Pengerjaan Laporan PPL - - - 5 Jumat, 16 September 2016 Penarikan PPL UNY 2016 Mengetahui : Koordinator PPL SMK Muhammadiyah 1 Bantul Harimawan, S.Pd T NBM 907793 Dosen Pembimbing Lapangan Drs. Kir Haryana, M.Pd NIP 19601228 198601 1 001 Guru Pembimbing Drs. Sudarsono, M.Pd NBM 767423 Mahasiswa Kriswantoro NIM 13504241047 Universitas Negeri Yogyakarta LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPLMAGANG III F02 Untuk Mahasiswa Minggu 11 Nama Mahasiswa : Kriswantoro Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Bantul No. Mahasiswa : 13504241047 Alamat Sekolah : Jl. Parangtritis KM 12, Manding, Trirenggo, Bantul FakJurProd : PT. Otomotif Guru Pembimbing: Drs. Sudarsono, M.Pd Dosen Pembimbing : Drs. Kir Haryana, M.Pd No HariTanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Senin, 19 September 2016 Mengajar Praktik PDTO kelas X TKR 2 Materi yang diajarkan yaitu Dojo, jangka sorong, multimeter, kerja bangku, handtools - - 2 Selasa, 20 September 2016 Mempersiapkan bahan ajar Revisi RPP dan menyusun materi - - 3 Rabu, 21 September 2016 Mengajar Praktik PDTO kelas X TKR 2 Materi yang diajarkan yaitu Dojo, jangka sorong, multimeter, kerja bangku, handtools - - 4 Kamis, 22 September 2016 Mengajar Praktik PDTO kelas X TKR 2 Materi yang diajarkan yaitu Dojo, jangka sorong, multimeter, kerja bangku, handtools - - 5 Jumat, 23 September 2016 Ijin persiapan ujian KKN - - - Mengetahui : Koordinator PPL SMK Muhammadiyah 1 Bantul Harimawan, S.Pd T NBM 907793 Dosen Pembimbing Lapangan Drs. Kir Haryana, M.Pd NIP 19601228 198601 1 001 Guru Pembimbing Drs. Sudarsono, M.Pd NBM 767423 Mahasiswa Kriswantoro NIM 13504241047 1 SILABUS BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF PAKET KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN MATA PELAJARAN : PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF KELAS : X KOMPETENSI INTI KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cermin bangsa dalam pergaulan dunia. KI-3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI-4 Menolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mendiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga kelestarian dan kelangsungan hidupnya. 1.2. Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar harus selaras dan tidak merusak dan mencemari lingkungan, alam dan manusia 2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam mengidentifikasi peralatan hand tools, power tools, special tools, dan 2 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar workshop tools 2.2 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memahami dan membaca alat ukur sesuai SOP 2.3 Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam melaksanakan langkah-langkah kerja sesuai standar kerja SOP 2.4 Menunjukkan sikap peduli terhadap keselamatan kerja melalui kegiatan K3, serta peka terhadap dampak yang ditimbulkan dari kegiatan kerja dampak kontaminasi dan bahaya kebakaran 2.5 Menunjukkan sikap cermat dan teliti sewaktu bekerja dengan peralatan listrik, elektronik dan baterai 2.6 Menerapkan keselamatan kerja dalam pelaksanaan pekerjaan perawatan, perbaikan ditempat kerja 3 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1 Mengidentifikasi jenis- jenis hand tool sesuai fungsinya 4.1 Menggunakan dan merawat macam-macam hand tools sesuai dengan SOP.  Peralatan bengkel otomotif  Peralatan kerja bangku Mengamati Tayangan atau simulasi macam-macam alat-alat tangan Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan alat-alat tangan Mengeksplorasi  Menuliskan atau menyebutkan macam-macam peralatan tangan  Membuat perbandingan kelebihan jenis-jenis alat tangan Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jenis-jenis peralatan tangan. Mengkomunikasikan Menerapkan penggunaan peralatan sesuai dengan SOP Tugas Membentuk benda dengan gergaji, kikir dan peralatan lain Observasi Mengamati keaktifan siswa dalam melakukan praktik Portofolio Hasil kerja dinilai berdasarkan ketepatan dimensi, kerataan dan kehalusan Tes Pilihan GandaEssay 28 JP  Johny Muharam dkk. 2005. Penggunaan Dan Pemeliharaan Peralatan Dan Perlengkapan Tempat Kerja. Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.  Daryanto.1988. Alat Perkakas Bengkel. Jakarta: PT Bina Akasara.  Zevy D. Maran. 2008. Peralatan Bengkel Otomotif. Yogyakarta: Andi Publisher  Buku Manual peralatan 3.2 Mengidentifikasi Jenis- jenis power tools sesuai dengan fungsinya 4.2 Menggunakan dan merawat macam-macam power tools sesuai dengan SOP.  Power tools dan penerapannya Mengebor dan membuat ulir Mengamati Tayangan atau simulasi macam-macam power tools Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan power tools Mengeksplorasi Menuliskan atau menyebutkan macam- macam power tools Membuat perbandingan kelebihan jenis- jenis power tools Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang kelebihan Tugas Menuliskan prosedur penggunaan power tool sesuai pembagian kelompoknya Observasi Mengamati keaktifan siswa dalam melakukan praktik Tes Pilihan GandaEssay 28 JP  Johny Muharam dkk. 2005. Penggunaan Dan Pemeliharaan Peralatan Dan Perlengkapan Tempat Kerja. Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.  Zevy D. Maran. 2008. Peralatan Bengkel Otomotif. Yogyakarta: Andi Publisher  Buku Manual peralatan 4 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dan kekurangan jenis-jenis power tools Mengkomunikasikan Menerapkan penggunaan power tools sesuai dengan SOP. 3.3 Mengidentifikasi peralatan workshop equipment sesuai peruntukannya 4.3 Menggunakan dan merawat macam-macam workshop equipment  Workshop equipment dan aplikasinya Mengamati Tayangan atau simulsi macam-macam workshop equipment Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan workshop equipment Mengeksplorasi  Menuliskan atau menyebutkan macam-macam workshop equipment  Membuat perbandingan kelebihan jenis-jenis workshop equipment Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jenis-jenis workshop equipment Mengkomunikasikan Menerapkan penggunaan workshop equipment sesuai dengan SOP. Tugas Menuliskan prosedur penggunaan dongkrak dan carlift sesuai pembagian kelompoknya Portofolio Membuat laporan hasil kerja mandirikelompok tentang compressor dan alat press. Observasi Mengamati keaktifan siswa dalam melakukan praktik Tes Pilihan GandaEssay 24 JP  Johny Muharam dkk. 2005. Penggunaan Dan Pemeliharaan Peralatan Dan Perlengkapan Tempat Kerja. Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.  Zevy D. Maran. 2008. Peralatan Bengkel Otomotif. Yogyakarta: Andi Publisher 5 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.4 Mengidentifikasi jenis- jenis special service tools sesuai fungsinya 4.4 Menggunakan special service tools sesuai dengan SOP  Special Service Tools SST dan penerapannya Mengamati Tayangan atau simulsi macam-macam special service tools Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan special service tools Mengeksplorasi  Menuliskan atau menyebutkan macam-macam special service tools  Membuat perbandingan kelebihan jenis-jenis special service tools Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jenis-jenis special service tools Mengkomunikasikan Menerapkan penggunaan special service tools sesuai dengan SOP. Tugas Menuliskan prosedur penggunaan masing- masing jenis SST Portofolio Membuat laporan hasil kerja mandirikelompok tentang SST. Observasi Mengamati keaktifan siswa dalam melakukan praktik Tes Pilihan GandaEssay 20 JP  Johny Muharam dkk. 2005. Penggunaan Dan Pemeliharaan Peralatan Dan Perlengkapan Tempat Kerja. Jakarta : Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.  Zevy D. Maran. 2008. Peralatan Bengkel Otomotif. Yogyakarta: Andi Publisher 3.5 Mengidentifikasi jenis- jenis alat ukur mekanik dan fungsinya 4.5 Menggunakan alat-alat ukur mekanik sesuai operation manual  Satuan metric dan british  Jenis, spesifikasi dan fungsi alat ukur mekanik  Penggunaan alat – alat ukur mekanik Mengamati Tayangan atau paparan disertai gambar atau benda asli sebagai contoh, dari berbagai alat ukur mekanik Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau paparan. Mengeksplorasi Mengeksplorasi fungsi masing-masing alat ukur Mengasosiasi Membuat ulasan tentang kesamaan dan perbedaan fungsi macam-macam alat Tugas  Menyelesaikan soal- soal turuna matric dan konversi ke dalam satuan british  Menuliskan nama alat alat ukur mekanik dan penggunaannya. . Observasi Mengamati keaktifan dan kemampuan siswa dalam membaca hasil pengukuran Tes Pilihan GandaEssay 32 JP  Sri Wahyuni dkk. 2008. Alat Ukur dan teknik pengukuran jilid 1. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan  Th. Katman. 2009. Modul: Penggunaan dan Pemeliharaan Alat Ukur SMK dan MAK. Surabaya: Erlangga.  Kosim. 2005. Penggunaan Dan Pemeliharaan Alat-Alat Ukur. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah 6 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar ukur mekanik Mengkomunikasikan Melakukan pengukuran dan hasilnya pembacaanya dikomunikasikan peda guru. Kejuruan 3.6 Mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur elektrik dan elektronik serta fungsinya 4.6 Menggunakan alat-alat ukur elektrik dan elektronik sesuai operation manual  Satuan alat ukur listrik dan elektronik  Jenis, spesifikasi dan fungsi alat ukur elektrik dan elektronik  Penggunaan alat – alat ukur elektrik dan elektronik Mengamati Tayangan atau paparan disertai gambar atau benda asli sebagai contoh, dari berbagai alat ukur elektrik dan elektronik Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau paparan. Mengeksplorasi Mengeksplorasi fungsi masing-masing alat elektrik dan elektronik Mengasosiasi Membuat ulasan tentang kesamaan dan perbedaan fungsi macam-macam alat ukur elektrik dan elektronik Mengkomunikasikan Melakukan pengukuran dan hasilnya pembacaanya dikomunikasikan peda guru. Tugas Menuliskan nama alat alat ukur elektrik dan elektronik dan penggunaannya. . Observasi Mengamati keaktifan dan kemampuan siswa dalam membaca hasil pengukuran Tes Pilihan GandaEssay 30 JP  Sri Wahyuni dkk. 2008. Alat Ukur dan teknik pengukuran jilid 1. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan  Th. Katman. 2009. Modul: Penggunaan dan Pemeliharaan Alat Ukur SMK dan MAK. Surabaya: Erlangga.  Kosim. 2005. Penggunaan Dan Pemeliharaan Alat-Alat Ukur. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan 7 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.7 Mengidentifikasi jenis- jenis alat ukur pneumatik serta fungsinya 4.7 Menggunakan alat-alat ukur pneumatik sesuai operation manual  Satuan dan besaran pneumatik  Jenis, spesifikasi dan fungsi alat ukur peneumatik  Penggunaan alat – alat ukur pneumatik Mengamati Tayangan atau paparan disertai gambar atau benda asli sebagai contoh, dari berbagai alat ukur peneumatik Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau paparan. Mengeksplorasi Mengeksplorasi fungsi masing-masing alat peneumatik Mengasosiasi Membuat ulasan tentang kesamaan dan perbedaan fungsi macam-macam alat ukur peneumatik Mengkomunikasikan Melakukan pengukuran dan hasilnya pembacaanya dikomunikasikan peda guru. Tugas Menuliskan nama alat alat ukur pneumatic dan penggunaannya. Observasi Mengamati keaktifan dan kemampuan siswa dalam membaca hasil pengukuran Tes Pilihan GandaEssay 16 JP  Sri Wahyuni dkk. 2008. Alat Ukur dan teknik pengukuran jilid 1. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan  Th. Katman. 2009. Modul: Penggunaan dan Pemeliharaan Alat Ukur SMK dan MAK. Surabaya: Erlangga.  Kosim. 2005. Penggunaan Dan Pemeliharaan Alat-Alat Ukur. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan 3.8 Pemeliharaan alat ukur 4.8 Merawat alat-alat ukur sesuai SOP dan service manual  Sistem pemeliharaan alat ukur Mengamati Tayangan atau paparan disertai gambar tentang pemeliharaan alat ukur Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau paparan. Mengeksplorasi Mengeksplorasi penyimpanan alat-alat ukur yang benar Mengasosiasi Membuat ulasan tentang perbedaan secara mendasar tentang perbedaan pemelihaan jenis-jenis alat ukur Mengkomunikasikan Melakukan penataan dan pemeliharaan alat-alat ukur Tugas Menuliskan prosedur perawatan jenis-jenis alat ukur. Portofolio Membuat laporan tentang hasil kerja mandirikelompok tentang pemeliharaan alat ukur Observasi Mengamati keaktifan siswa dalam melakukan praktik perawatan alat ukur Tes Pilihan GandaEssay 16 JP  Sri Wahyuni dkk. 2008. Alat Ukur dan teknik pengukuran jilid 1. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan  Th. Katman. 2009. Modul: Penggunaan dan Pemeliharaan Alat Ukur SMK dan MAK. Surabaya: Erlangga.  Kosim. 2005. Penggunaan Dan Pemeliharaan Alat-Alat Ukur. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan 8 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.9 Menjelaskan keselamatan dan kesehatan kerja K3 sesuai UU K3 4.9 Melaksanakan K3 sesuai UU  Undang-undang K3 dan turunannya  Potensi bahaya pada lingkungan kerja Mengamati Tayangan atau paparan K3 sesuai UU Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau paparan. Mengeksplorasi Mengemukakan contoh-contoh K3 dalam pekerjaan di otomotif Mengasosiasi Membuat ulasan pentingnya K3 Mengkomunikasikan Melakukan K3 sesuai pekerjaan yang dilaksanakan Tugas Menuliskan prosedur K3 pada salah satu jenis pekerjaan, misalnya tune- up, rem, atau kelistrikan Tes Pilihan GandaEssay 16 JP  UU K3 No. 1 tahun 1970  Buku paket K3 Depnakertrans, 2009 3.10 Memahami kontaminasi pada bahan bakar, olie dan bodi sesuai standar lingkungan kerja 4.10 Melaksanakan prosedur pencegahan kontaminasi  Prosedur dan perlengkapan PPPK  Potensi kontaminasi pada bahan bakar; olie dan bodi kendaraan  Kebersihan dan kerapian bengkel Mengamati Tayangan atau paparan tentang kontaminasi, dan PPPK. Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau paparan. Mengeksplorasi Mengemukakan atau menuliskan contoh-contoh kontaminasi Mengasosiasi Membuat ulasan pentingnya K3 Mengkomunikasikan Melakukan K3 sesuai pekerjaan yang dilaksanakan Tugas Menuliskan prosedur PPPK dilingkungan kerja Observasi Mengamati keaktifan siswa dalam melakukan praktik perawatan alat ukur Tes Pilihan GandaEssay 16 JP  Alton Thygerson . 2011. Pertolongan Pertama: First Aid.  Peraturan Menteri Tenaga Kerja RI No.15 tahun 2008 –Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan di tempat Kerja  NN.PMI Kota Bogor – Perdarahan2010 9 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.11 Memahami penggunaan pemadaman kebakaran sesuai klasifikasi kebakaran 4.11 Melaksanakan prosedur pemadaman api kebakaran sesuai klasifikasi kebakaran  Peralatan, klasifikasi kebakaran dan prosedur pemadaman Mengamati Tayangan atau paparan tentang Peralatan ,klasifikasi kebakaran dan prosedur pemadaman Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau paparan. Mengeksplorasi Menuliskan pentingnya pencegahan Mengasosiasi Membuat ulasan pentingnya peralatan pemadam kebakaran Mengkomunikasikan Melakukan pencegahan terjadinya kebakaran dan penggunaan APAR. Tugas Menuliskan prosedur pencegahan terjadinya kebakaran Portofolio Ceklish tindakan dalam simlasi penggunaan APAR Tes Pilihan Ganda, Essay 14 JP  Mochamad Zaini 2006, Panduan Pencegahan dan Pemadaman Kebakaran, Abdi Tandur, Jakarta.  Anonymous. 2012. APAR, http:pemadam113ciam is.wordpress.com. 12 November 2012  Anonymous. 2011. Menggunakan APAR http:iso- ohsas.blogspot.com20 11. 12 November 2012 Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Bantul Mata pelajaran : PDTO PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF Materi Pokok : Peralatan bengkel otomotif Peralatan kerja bangku KelasSemester : XGANJIL Alokasi Waktu : 3 JP

1. Kompetensi Inti KI