1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi masalah Batasan Masalah

69

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan kajian pada bab-bab sebelumnya, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut : 1. Motivasi belajar desain busana siswa Kelas X Program Keahlian Tata Busana SMK Negeri 1 Siatas Barita Tarutung cenderung tinggi. 2. Penggunaan media sosial facebook pada siswa Kelas X Program Keahlian Tata Busana SMK Negeri 1 Siatas Barita Tarutung cenderung tinggi. 3. Ada hubungan motivasi belajar desain busana dengan penggunaan media sosial facebook siswa Kelas X Program Keahlian Tata Busana SMK Negeri 1 Siatas Barita Tarutung. Hasil ini diperoleh dari nilai korelasi sebesar 0,639 dengan uji signifikansi t hitung t tabel 5,0542,026 sehingga pengujian hipotesis teruji kebenarannya.

A. Implikasi

Hubungan motivasi belajar desain busana dengan penggunaan media sosial facebook berada pada kategori kecenderungan tinggi. Oleh karena itu seharusnya dengan kelengkapan fasilitas dan perkembangan teknologi yang mendukung siswa SMK N 1 Siatas Barita Tarutung memamfaatkan penggunaan media sosial facebook lebih efektif dan efisien. Selain meningkatkan partisipasi dan keaktifan siswa, penggunaan media sosial facebook juga dapat mengembangkan kreatifitas berfikir dengan baik sehingga motivasi belajar desain busana siswa SMK N 1 Siatas Barita Tarutung lebih tinggi. Hal ini merupakan sebagai masukan bagi pihak pengelola SMK N 1 Siatas Barita Tarutung bahwa perkembangan teknologi dengan Penggunaan media sosial facebook akan meningkatkan motivasi belajar siswa dengan lebih memperhatikan efektifitas penggunaan media sosial facebok dan mengoptimalkan fasilitas akun dan fitur yang terdapat dalam media social facebook yang dapat meningkatkan aktivitas siswa, sehingga sumber dan referensi belajar desain busana tidak monoton dan membosankan.

B. Saran

Berdasarkan uraian kesimpulan di atas maka saran yang dapat diajukan adalah sebagai berikut: 1. Bagi siswa sebaiknya tetap meningkatkan motivasi belajar dan menjadikan Facebook ataupun situs jejaring sosial lainnya sebagai pusat informasi sehingga dapat meningkatkan prestasi mereka khususnya dibidang desain busana. Akan tetapi sebaiknya akses jejaring sosial tersebut dapat dilakukan diluar jam sekolah agar siswa bisa tetap fokus dengan kegiatan belajar mengajar disekolah.

2. Diharapkan pihak sekolah dapat memberikan fasilitas komputer multimedia

yang dapat memberikan semangat belajar siswa melalui media online sehingga penggunaan media sosial facebook maupun jejaring sosial lainnya benar-benar memberikan informasi yang positif dan dapat meningkatkan semangat belajar siswa khususnya tentang desain busana

Dokumen yang terkait

PERENCANAAN LABORATORIUM TATA BUSANA PADA KELAS UNGGULAN PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA DI SMK NEGERI 3 MAGELANG

1 11 200

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP HASIL BELAJAR UNSUR-UNSUR DESAIN SISWA KELAS X JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR.

0 2 27

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR DASAR DESAIN SISWA KELAS X JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 4 23

HUBUNGAN PENGETAHUAN MENGGAMBAR BUSANA DENGAN KEMAMPUAN MENDESAIN BUSANA PESTA PADA SISWA KELAS X JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 10 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

1 4 16

HUBUNGAN PENGETAHUAN DESAIN BUSANA DENGAN HASIL MENGGAMBAR BUSANA KREASI PADA SISWA SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 4 15

(ABSTRAK) HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTEK TATA BUSANA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT TEKNOLOGI BUSANA KELAS X SMK SUDIRMAN 2 WONOGIRI.

0 0 2

HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTEK TATA BUSANA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT TEKNOLOGI BUSANA KELAS X SMK SUDIRMAN 2 WONOGIRI.

1 6 158

Hubungan Keadaan Sosial Ekonomi dengan Minat Membuka Usaha Busana Pada Siswa Program Keahlian Busana SMK Negeri 2 Jepara.

0 0 1

HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PENGANTAR PARIWISATA PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

6 41 174

HUBUNGAN KELENGKAPAN FASILITAS PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT MEMBUAT HIASAN BUSANA KELAS II PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA DI SMK NEGERI 3 KLATEN.

2 1 123