KESIMPULAN Implikasi KESIMPULAN DAN SARAN

Iing Solihin, 2014 P engaruh olahraga renang terhadap tingkat kebugaran jasmani anak tunarungu studi ek sperimen terhadap siswa k elas viii di slb - b yplb k abupaten majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN

Berdasarkan hasil yang diperoleh dari penelitian, penghitungan dan pembahasan terdapat peningkatan tingkat kebugaran jasmani anak tunarungu kelas VIII di SLB-B YPLB Kabupaten Majalengka setelah diberikan perlakuan berupa komponen kebugaran jasmani diantaranya lari cepat 50 meter, Lompat jauh tanpa awalan, bergantung angkat badan, lari hilir mudik, baring duduk, lentuk togok ke muka, dan lari jauh, di samping itu juga diberikan latihan olahraga renang dengan durasi waktu 15 – 20 menit. Hasil dari perhitungan menggunakan uji ranking bertanda wilcoxon, didapat T hitung = 0 dan T tabel = 0 atau T hitung 0 T tabel 0. Dengan demikian hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan latihan olahraga renang secara teratur dan terarah mempunyai pengaruh yang cukup signifikan terhadap tingkat kebugaran jasmani anak tunarungu kelas VIII di SLB-B YPLB Kabupaten Majalengka. Secara garis besar kategori tingkat kebugaran jasmani berpengaruh yakni meningkat dari kategori kurang sekali menjadi kategori sedang, walaupun peningkatannya tidak signifikan namun hasil yang diperoleh dari setiap skor terdapat peningkatan yang cukup baik dan berpengaruh terhadap tingkat kebugaran jasmani anak tunarungu tersebut.

B. Implikasi

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, peneliti memberikan beberapa rekomendasi sebagai berikut : Iing Solihin, 2014 P engaruh olahraga renang terhadap tingkat kebugaran jasmani anak tunarungu studi ek sperimen terhadap siswa k elas viii di slb - b yplb k abupaten majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1. Guru dan Guru Olahraga Dari hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa latihan olahraga renang dapat meningkatkan tingkat kebugaran jasmani anak tunarungu dan memberikan pengalaman yang berharga bahwa dengan olahraga renang terdapat perubahan kondisi fisik yang lebih baik dari sebelumnya. Direkomendasikan kepada guru olahraga untuk memasukan olahraga renang kepada program atau agenda tetap olahraga khususnya di SLB-B YPLB Kabupaten Majalengka, selain efektif dan efisien olahraga renang juga sangat diminati hampir oleh seluruh siswa di sekolah karena olahraga renang ini bisa dilakukan sambil liburan dan bersenang-senang sambil berwisata dan biaya yang dikeluarkan cukup terjangkau. 2. Sekolah Sekolah merupakan lembaga pendidikan yang berfungsi untuk mendidik dan mengajarkan berbagai ilmu pengetahuan, oleh karena itu tugas dan kewajiban sekolah untuk memfasilitasi semua anggotanya yakni guru sebagai pendidik dan pengajar serta siswa sebagai peserta didik. Kaitannya guru sebagai pendidik dan pengajar sekolah diharapkan mempu memberikan fasilitas yang memadai salah satunya dengan mendatangkan atau merekrut guru olahraga yang ahli dalam bidang olahraga renang sehingga anak memperoleh pelatihan yang sesuai dengan aturan. 3. Kepada peneliti selanjutnya Dalam pelaksanaan penelitian ini, peneliti menyadari katerbatasan dan kekurangan yang dilakukan selama melakukan penelitian ini berlangsung, oleh karena itu memerlukan penelitian yang lebih lanjut mengenai pengaruh olahraga renang terhadap tingkat kebugaran jasmani anak tunarungu, tentunya dengan subjek yang lebih banyak dan berbeda 72 Iing Solihin, 2014 P engaruh olahraga renang terhadap tingkat kebugaran jasmani anak tunarungu studi ek sperimen terhadap siswa k elas viii di slb - b yplb k abupaten majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu sehingag dapat diketahui lebih jauh dampak yang terjadi dari penelitian yang dilakukan ini. 1 Bagi penulis diharapkan penelitian ini dapat menjadi sebuah pengalaman serta wawasan mengenai bagaimana mengetahui tingkat kebugaran jasmani anak tunarungu setelah melakukan olahraga renang. 2 Bagi guru serta pendidik diharapkan penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan untuk melakukan pembelajaran di sekolah yang berkaitan dengan olahraga dan kebugaran jasmani. Iing Solihin, 2014 P engaruh olahraga renang terhadap tingkat kebugaran jasmani anak tunarungu studi eksperimen terhadap siswa kelas viii di slb - b yplb kabupaten majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA Abdurrosyid. 2008. Cara Bernapas Dalam Renang Gaya Bebas, Online, http:www.scribd.com, diakses 3 Desember 2013 Ahira, Anne. 2010. Pengertian Olahraga Renang yang Wajib Dipahami, Online, http:www.anneahira.com, diakses 3 Desember 2013 Budi Susetyo, 2010. Statistik untuk Analisis Data Penelitian. Bandung : PT. Refika Aditama. by fadielmeutuah on January 1, 2012. Unsure-unsur Kebugaran Jasmani. David G Thomas. 2007. Renang Tingkat Mahir. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada. Depdiknas. 2006. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SDLB-B. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa. Downixs. 2009 Tes Keterampilan Olahraga online. Tersedia : httpdownixs.wordpress.com20140721tes-keterampilan Olahraga. Harjanto. ............ Pendidikan Jasmani. Jakarta : CV. HaKa MJ. handoutTes dan Pengukuran Jasmani. Visit : www.kunjungashadi.wordpress.com. Email : kunjungashadiyahoo.co.id. 19032014 Jaja Suharja. 2010. Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan. Jakarta : Kemdiknas.Armico. Mulyono Abdurrahman, 1998. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta : CV. Rhineka Cipta. Roji, 1989. Pendidikan Jasmani. Jakarta : PT. Intan Pariwara. Iing Solihin, 2014 P engaruh olahraga renang terhadap tingkat kebugaran jasmani anak tunarungu studi eksperimen terhadap siswa kelas viii di slb - b yplb kabupaten majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Rahardjo. ............. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Klaten Utara : CV. Grafika Dua Tujuh Rudiansyah, F. 2008. Perlunya Pembinaan Olahraga online. Tersedia :http:cetak.bangkapos.comopiniread129. Html. Sugiono, 2013. Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Bandung : CV. Alfabeta. Sutjihati. 2006. Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung “Refika Aditama. Suharsimi Arikunto, 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT. Asdi Mahasatya. Sukrisno, 2007. Penjas Orkes Untuk SD Kelas IV. Semarang. P. Erlangga. Surakhmad,Winarno 2005. Metodologi Penelitian, Bandung : Tarsito ……………………. 1977. Penilaian Kesegaran Jasmani dengan Tes ACSPFT untuksiswa SD dan anak-anak sederajat. Pusat Kesegaran Jasmani dan Rekreasi. Depdikbud. Jakarta. ......................... Pengembangan Kebugaran Jasmani, Tingkat Lanjutan SD 2011, P4TK Penjas dan BK. 31102013. ……………….. Bentuk Gerakan Senam Pemanasan Dan Kebugaran Jasmani. Kepoblog WordPress.com site is the cat’s pajamas. 03022014. ……………….. Perlengkapan renang yang biasa digunakan untuk belajar gaya Bebas: SUMBER allabout-swimming.blogspot.com...renang-gaya-beb... ‎ ………………. Renang gaya punggung Sumber gettingupman.wordpress.com...koordinasi-gerakan-r. Somantri, S. 2006 . Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama Iing Solihin, 2014 P engaruh olahraga renang terhadap tingkat kebugaran jasmani anak tunarungu studi eksperimen terhadap siswa kelas viii di slb - b yplb kabupaten majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tim Abdi Guru. 2007. Penjas Orkes. Jakarta : Erlangga. Usman. 2007. Makalah Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Probolinggo www.wikipedia.com Winarno Surahkhmad, 2004. Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar Metoda Teknik. Bandung : Tarsito. Iing Solihin, 2014 P engaruh olahraga renang terhadap tingkat kebugaran jasmani anak tunarungu studi ek sperimen terhadap siswa k elas viii di slb - b yplb k abupaten majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Lampiran : Hasil Perhitungan Pree Test Dan Post Test Dengan Menggunakan Tes Ranking Bertanda Wilcoxon No Nama Siswa Pree Test Jml Rata 2 Post Test Jml Rata 2 Di Y i – X i Rank Rank dg Tanda 1 2 3 1 2 3 Positif Negative 1 ASH 236 238 240 238 334 336 338 336 98 1 +1 2 AG 243 245 247 245 328 330 332 330 85 2 +2 3 ASD 266 268 270 268 329 331 333 331 63 3 +3 4 AS 284 286 288 286 330 332 334 332 46 6 +6 5 SNA 288 290 292 290 338 340 342 340 50 5 +5 6 SF 278 280 282 280 331 333 335 333 53 4 +4 T=21 T=0 Iing Solihin, 2014 P engaruh olahraga renang terhadap tingkat kebugaran jasmani anak tunarungu studi eksperimen terhadap siswa kelas viii di slb - b yplb kabupaten majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu INSTRUMEN PENELITIAN

A. Tujuan Penelitian