Kepala Sekolah KERANGKA TEORITIK

2. Kepala Sekolah

Kepala sekolah adalah seorang tenaga fungsional guru yang diberi tugas untuk memimpin suatu sekolah dimana diselenggarakan proses belajar mengajar, atau tempat dimana terjadi interaksi antara guru yang memberi pelajaran dan murid yang menerima pelajaran”. Kepala sekolah merupakan salah satu komponen pendidikan yang paling berperan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Sebagaimana tertuang dalam Pasal 12 ayat 1 PP 28 tahun 1990 bahwa: “Kepala sekolah bertanggungjawab atas penyelenggaraan kegiatan pendidikan, administrasi sekolah, pembinaan tenaga kependidikan lainnya, dan pendayagunaan serta pememliharaan sarana dan prasarana”. Dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tanggal 16 Mei 2005 Pasal 38 ayat 2 berbunyi:“Kriteria untuk menjadi kepala SMPMTsN meliputi: a Berstatus sebagai guru SMPMTsN; bMemiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran sesuai ketentuan perundang-undangan yang berlaku; c Memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 lima tahun di SMPMTsN; dan d Memiliki kemampuan kepimpinanan dan kewirausahaan di bidang pendidikan.” Serta Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 13 Tahun 2007 Tanggal 17 April 2007 Tentang Standar Kepala SekolahMadrasah Pasal 1 ayat berbunyi “Untuk diangkat sebagai kepala sekolahmadrasah, seseorang wajib memenuhi standar kepala sekolahmadrasah yang berlaku nasional.” Fakta empirik menunjukkan bahwa masih banyaknya kepala sekolah yang belum menjalankan tugas sesuai peran dan fungsinya sebagai pemimpin pendidikan. Fenomena ini disebabkan karena kurang memenuhi standar proses pengangkatan, rendahnya kinerja kepala sekolah dengan ditandai kurangnya motivasi, semangat kerja, kurangnya komitmen dalam melakukan tugas, dan banyak faktor penghambat lain sebagai pemicu melemahnya produktivitas kerja kepala sekolah yang akhirnya menurunkan kinerja kepemimpinan kepala sekolah. Semua itu akan berakibat menurunnya mutu pendidikan karena rendahnya proses pendidikan yang akhirnya berdampak pada out put serta out come pendidikan. Sementara Rahman dkk 2006:106 mengungkapkan bahwa “Kepala sekolah adalah seorang guru jabatan fungsional yang diangkat untuk menduduki jabatan struktural kepala sekolah di sekolah”. Dilembaga persekolahan, kepala sekolah atau yang lebih populer: sekarang disebut sebagai guru yang mendapat tugas tambahan sebagai kepala sekolah Danin dalam Samino, 2012: 156. Wahyudi 2009: 28-29, mengatakan kompetensi kepala sekolah adalah pengetahuan, ketrampilan dan nilai-nilai dasar yang direfleksikan kepala sekolah dalam kebiasaan berfikir dan bertindak secara konsisten yang memungkinkannya menjadi kompeten atau kemampuan dalam mengambil keputusan tentang penyediaan,pemanfaatan dan peningkatan potensi sumber daya meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah

3. Mutu Sekolah

Dokumen yang terkait

MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTsN) Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Surakarta II Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 14

MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTsN) Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Surakarta II Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 18

MANAJEMEN MADRASAH TSANAWIYAH Manajemen Madrasah Tsanawiyah (Studi Kasus Tentang Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam peningkatan mutu di MTsN Sukoharjo Tahun 2012-2013).

0 1 13

MANAJEMEN MADRASAH TSANAWIYAH Manajemen Madrasah Tsanawiyah (Studi Kasus Tentang Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam peningkatan mutu di MTsN Sukoharjo Tahun 2012-2013).

0 1 17

AKUNTABILITAS KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH AL-WASHLIYAH DALAM PENINGKATAN MUTU LULUSAN.

0 1 29

PROBLEMATIKA MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAMStudi Kasus Di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Problematika Manajemen Pendidikan Islam : Studi Kasus Di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Tawangsari Sukoharjo Tahun 2005/2006.

0 0 10

PENDAHULUAN Problematika Manajemen Pendidikan Islam : Studi Kasus Di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Tawangsari Sukoharjo Tahun 2005/2006.

0 4 15

PENINGKATAN MUTU MADRASAH:Kontribusi Kepemimpinan Kepala Madrasah, Iklim Organisasi, dan Partisipasi Masyarakat Terhadap Mutu Madrasah Tsanawiyah di Kota Jambi.

0 0 87

KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU MADRASAH (Studi Kasus tentang Manajemen Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri Bendosari Sukoharjo).

1 4 15

MANAJEMEN BERBASIS MADRASAH (Studi tentang Kepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Palopo)

1 1 139