yang mantap sehingga dapat mengambil keputusan yang tepat serta menerapkannya kepada peserta didik.
Fasilitas dalam pendidikan jasmani merupakan faktor utama dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani dimana dengan adanya fasilitas pendidikan
jasmani maka proses pembelajaran pendidikan jasmani dapat berjalan dengan baik.
Tebing Tinggi merupakan salah satu Kota Madya yang terdapat di Provinsi Sumatera Utara dan merupakan salah satu kota tertua yang ada di
Provinsi Sumatera Utara. Kota Tebing Tinggi terdiri dari 5 kecamatan, dan di Kota Tebing Tinggi terdapat Sekolah - Sekolah dari Tingkat SD, SMP, SMA dan
SMK. Dengan luas dan batas wilayah yang kecil Kota Tebing Tinggi memililiki beberapa sekolah yang jika dilihat dari lokasi dan bentuk bangunan sekolah dapat
dikatakan sekolah - sekolah yang ada di lingkungan Pemerintahan Kota Tebing Tinggi masuk dalam kategori sekolah yang standart. Untuk itu penulis mencoba
mengadakan suatu penelitian di Kota Tebing Tinggi tepatnya di lingkungan sekolah pada tingkat SMP dan juga SMA.
Berdasarkan hasil observasi, penulis ingin melihat bagaimana fasilitas pendidikan jasmani di Kota Tebing Tinggi dan juga proses belajar mengajar
pendidikan jasmani di Kota tersebut, maka atas dasar tersebut penulis membuat suatu penelitian dengan mengambil judul : Survey Fasilitas Pendidikan Jasmani
Dan Proses Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani di SMP dan SMA Negeri Se - Kota Madya Tebing Tinggi Tahun Ajaran 20122013.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan pada uraian yang telah dikemukakan dalam latar belakang masalah, maka dapat diidentifikasikan beberapa masalah sebagai
berikut : Bagaimana fasilitas pendidikan jasmani di SMP dan SMA Negeri Se - Kota Madya Tebing Tinggi Tahun Ajaran 20122013. Bagaimana proses
belajar mengajar pendidikan jasmani di SMP dan SMA Negeri Se - Kota Madya Tebing Tinggi Tahun Ajaran 20122013. Apakah fasilitas pendidikan jasmani dan
proses belajar mengajar pendidikan jasmani berpengaruh terhadap hasil belajar pendidikan jasmani di SMP dan SMA Negeri Se - Kota Madya Tebing Tinggi
Tahun Ajaran 20122013 ?
C. Pembatasan Masalah
Karena masalah teridentifikasi cukup luas, maka perlu ditentukan pembatasan masalah. Dalam hal ini peneliti membahas pada hal yang pokok-
pokok saja guna mempertegas sasaran yang akan dicapai yaitu : Survey Fasilitas Pendidikan Jasmani dan Proses Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani di SMP dan
SMA Negeri Se - Kota Madya Tebing Tinggi Tahun Ajaran 20122013.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pada uraian latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan pembatasan masalah, maka dapat dirumuskan permasalahan yang akan diteliti
yaitu : Bagaimanakah Hasil Survey Fasilitas Pendidikan Jasmani dan Proses Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani di SMP dan SMA Negeri Se - Kota Madya
Tebing Tinggi Tahun Ajaran 20122013.
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan penjelasan dalam permasalahan yang dikemukakan di atas yaitu :
1. Untuk mengetahui Fasilitas Pendidikan Jasmani di SMP dan SMA
Negeri Se - Kota Madya Tebing Tinggi Tahun Ajaran 20122013. 2.
Untuk mengetahui Bagaimana Proses Belajar Mengajar di SMP dan SMA Negeri Se - Kota Madya Tebing Tinggi Tahun Ajaran
20122013. F. Manfaat Penelitian
Manfaat yang dapat diharapkan dari hasil penelitian ini adalah : 1.
Sebagai bahan masukan bagi pihak sekolah sejauh mana mereka telah melengkapi fasilitas pendidikan jasmani di Sekolah.
2. Menjadi bahan masukan bagi guru - guru pendidikan jasmani di SMP
dan SMA Negeri Se - Kota Madya Tebing Tinggi Tahun Ajaran 20122013.
3. Sebagai bahan pertimbangan bagi peneliti berikutnya yang ingin
mengembangkan penelitiannya yang ada kaitannya dengan penelitian ini dikemudian hari.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data FasilitasPendidikanJasmani Dan Proses BelajarMengajarPendidikanJasmani di SMP dan SMA Negeri Se - Kota
MadyaTebingTinggiTahunAjaran 20122013. Dimana diperoleh rata - rata persentase 52 dan masuk pada kategori sedang. Melihat data pengamatan
Fasilitas Pendidikan Jasmani pada tingkat SMP dan SMA se - Kota Madya Tebing Tinggi maka dapat disimpulkan bahwa Fasilitas Pendidikan Jasmani pada tingkat
SMP dan SMA se - Kota Madya Tebing Tinggi layak untuk melaksanakan proses belajar mengajar Pendidikan Jasmani.
Kemudian dilihat
dari hasil
Pengamatan Penilaian
ProsesBelajarMengajarPendidikanJasmanidi SMP dan SMA Negeri Se - Kota Madya Tebing Tinggi Tahun Ajaran 20122013 dengan Skor Total adalah 1265,
Skor Akhir adalah 1054,3, dan Nilai Rata - Rata adalah 54,2 dan masuk pada kategori Baik.
B. Saran Berdasarkan hasil peneliitian di atas, maka peneliti mencoba untuk
memberikan saran - saran sebagai berikut. 1.
Diharapkan kepada pihak sekolah agar dapat lebih memenuhi FasilitasPendidikanJasmani
yang standart
agar proses
33
