Alokasi Waktu Pendekatanan Metode Pembelajaran i.
No. Soal Kriteria
Bobot Nilai
I. 1.
Kepriya unggah-ungguhe
wong micara marang wong liya ?
2. Gawea pacelathon kang ngemu surasa
bab tetepungan karo kancamu Ketepatan
jawaban
2
2
II. 1.
Isinen cecek-cecek ing pacelathon ngisor iki kanthi trep
Widada : “Dhik … dhik kae
simbah wis ............. a Widati
: “Pak, Bu… menika simbah sampun rawuh
Kabeh padha metu saka ngomah
mapagake simbah kakung putri.
Widada miwiti salaman kanthi
ngaras astane
simbah kakung lan putri di susul adhi-adhine,
karo matur “Sugeng rawuh mbah” banjur
Widada nggawakake
tase simbahe, kanthi rasa .......... b
Bapak : .............. c
Pak, Bu” Simbah Kakung
: “Iya rak ya padha slamet ta?
Ibu : Pangestunipun bapak
saha ibu, sedaya ginanjar wilujeng”
Simbah Putri :”Kae Wid, simbah
............ d
manggis kesenenganmu, enggal
dhudhahen oleh-olehe Widada
: “Wah matur nuwun sanget mbah, dhik oleh-
olehe simbah
iki gawanen
Widaningsih : “Simbah putri , mangke
dalu kula nyuwun dipun dongengi malih nggih.”
Simbah Putri :”Iya-iya mengko bengi
simbah bakal ndongeng kanggo kowe kabeh’
Widati :
“Nembang lagu
dolanan ugi nggih mbah Simbah Putri
: “Iya dongeng lan nembang lagu dolanan
.” Ketepatan
jawaban dengan wacana
yang
diberikan 2
2 2
2
2. Kasebutna
piwulang luhur
ing pacelathon ing dhuwur
2
III. 1. Kepriye anggonmu pamitan marang
Bapak lan Ibu nalika arep mangkat sekolah ?
2. Kepriye patrape awak nalika matur ?
3. Kapriye anggonmu matur marang
Bapak lan Ibu Guru naliika teka telat arep mlebu kelas ?
Ketepatan jawaban dengan
wacana yang
diberikan 2
2 2
Kunci Jawaban I.
1. Unggah-ungguhe wong micara :
a. Migunakake wicara kang becik
b. Aja gampang ngetokake tembung-tembung kang kasar
c. Guneme sing becik lan saperlune wae.
d. Aja nyela gunemane wong liya, entenana nganti ukarane rampung.
e. Aja gampang nyacad lan maido marang panemune wong liya,
2. Pacelathon tetepungan
Hendarti : “Eh, kowe rak siswa anyar ta. Jenengmu sapa ?”
Riyanti : “Aku Riyanti. Kowe sapa lan kelas VII apa ?”
Hendarti : “Aku Hendarti, aku ing kelas VII B.”
Riyanti : “Lho, padha yen ngono. Kowe saka SD ngendi ?”
Hendarti : “Aku saka SD Kanoman. Yen kowe?”
Riyanti : “Aku saka MI Keputran.”
Hendarti : “MI, apa kuwi MI?”
Riyanti : “MI iku Madrasah Ibtida’iyah. Ya padha karo SD lah.”
Hendarti : “ E... wis bel, ayo melu
Upacara Pambukaan Masa Orientasi Siswa
, yuk ” Riyanti
: “Ayo II.
1. Rawuh 1, Bungah 2, Sugeng rawuh 3, Ngasta 4
2. Piwulang budi pekerti :
4. Tamu iku kaya dene ratu mula kudu diajenilan dikurmati kanthi becik, ulat
grapyak, sumanak apa maneh sanak sedulur lan sesepuh 5.
Ngangsua kawruh marang wong tuwa , sebab pituture bisa kanggo tuladha ing tembe mburi kanggo sanguning urip