IPS 1.1 Menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala
perubahannya 1.2 Menjalankan ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk
Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat
1.3 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya
2.1 Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungjawab, peduli, santun dan percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masa penjajahan dan gerakan
kebangsaan dalam menumbuhkan rasa kebangsaan 2.2 Menunjukkan perilaku jujur, sopan, estetika dan memiliki motivasi internal ketika
berhubungan dengan lembaga sosial, budaya, ekonomi dan politik 2.3 Menunjukkan perilaku peduli, gotongroyong, tanggungjawab dalam berpartisipasi
penanggulangan permasalahan lingkungan hidup 3.4 Memahami manusia Indonesia dalam aktivitas yang yang terkait dengan fungsi dan
peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia 4.4 Menceritakan secara tertulis pemahaman tentang manusia Indonesia dan
aktivitasnya yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia
C. INDIKATOR PPKn
Memberikan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung
dalam sila kedua Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila
Memberikan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila ketiga Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila
Menceritakan perilaku di sekitar rumah sesuai nilai-nilai dari sila kedua Pancasila
B. Indonesia
Mendeskripsikan kenampakan alam utama Indonesia dalam pantun atau syair
Menyunting pantun dan syair tentang kenampakan alam utama Indonesia.
Matematika
Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua antara 25 sampai
1000
Menyelesaikan permasalahan dengan menggunakan konsep perpangkatan antara bilangan 25 – 1000
IPS
Mengidentifikasi kenampakan alam utama di berbagai wilayah di Indonesia
Menyusun sebuah laporan tertulis tentang aktivitas manusia yang menunjukkan adanya keterikatan dengan kondisi geografis di lingkungannya
Menyusun artikel sederhana untuk kemudian di pajang pada majalah dinding
mengenai aktivitas manusia Indonesia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
D. TUJUAN
1. Dengan menggali informasi dari diskusi dan bacaan, siswa mampu mengidentifikasikan kenampakan alam utama di berbagai wilayah di Indonesia
dengan cermat 2. Dengan membuat kliping, siswa mampu menjelaskan tentang aktivitas manusia yang
menunjukkan adanya keterikatan dengan kondisi geografis di lingkungannya dengan bertanggung jawab
3. Dengan membuat catatan kecil tentang kliping, siswa mampu menyusun artikel sederhana tentang keterkaitan kehidupan manusia dengan kondisi geografis di
lingkungannya dengan mandiri 4. Dengan membaca pantun, siswa mampu mendeskripsikan kenampakan alam utama
Indonesia dengan percaya diri 5. Dengan membaca pantun dan syair, siswa mampu menyunting pantun dan syair
tentang kenampakan alam utama Indonesia dengan teliti 6. Dengan membuat proyek Kabar di dalam Gambar, siswa mampu memberikan contoh
perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila dan menceritakannya kepada temannya dengan percaya diri
7. Dengan menggunakan cerita realita kehidupan, siswa mampu melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua dengan cermat
8. Dengan menggunakan konsep pemahan tentang bilangan berpangkat, siswa mampu menyelesaikan permasalahan matematika dengan mandiri
E. MATERI PPKn
