SD Lazuardi Kamila GIS Surakarta yang baru didirikan pada tahun 2006 telah banyak mencetak prestasi, yang mana dapat menunjukkan bahwa
SD tersebut dapat dikatakan berhasil dalam mendidik siswa. Prestasi yang telah berhasil diraih siswa antara lain: a. Juara II lomba lukis anak Solo
Autism Awarness 2009, b. 2
nd
Runner up of retelling story for primary school grade 3-6 2010 Point Education Center, c. Juara II lomba lukis sepatu
kategori anak se-Surakarta tahun 2009 Solo Creative Movement, d. Juara II olimpiade matematika tingkat SD se-Surakarta tahun 2011, e. Juara II lomba
perkusi Lazkam Pesta Budaya, f. Juara III cipta alat peraga PAI se- Kecamatan Banjarsari 2011.
Hal ini menarik untuk diteliti dan dikaji tentang bagaimana penerapan model pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah tersebut. Oleh
karena itu, peneliti mengangkat judul “Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Lazuardi Kamila Global Islamic School GIS
Surakarta Tahun Pelajaran 20112012.”
B. Penegasan Istilah
Untuk menghindari kesalahpahaman dalam memahami istilah dalam judul skripsi, maka perlu dijelaskan istilah-istilah yang berkaitan dan penting
dalam judul skripsi ini. Adapun istilah-istilah yang perlu penulis jelaskan adalah sebagai berikut:
1. Model Pembelajaran
Menurut Meyer dalam Trianto, 2011: 21, model adalah “suatu objek atau konsep yang digunakan untuk merepresentasikan sesuatu hal.”
Sedangkan pembelajaran adalah “proses, cara, perbuatan menjadikan orang atau makhluk hidup belajar” Depdiknas, 2008: 23.
Menurut Trianto 2007: 5, model pembelajaran adalah “kerangka konseptual
yang melukiskan
prosedur yang
sistematis dalam
mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu, dan berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang
pembelajaran dan para pengajar dalam melaksanakan aktivitas belajar mengajar.”
2. Pendidikan Agama Islam
Pendidikan adalah “proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia
melalui upaya pengajaran dan pelatihan; proses, cara, perbuatan mendidik” Depdiknas, 2008: 326. Dalam pengertian lain, Pendidikan
Agama Islam PAI yaitu usaha yang berupa pengajaran, bimbingan dan pengasuhan terhadap anak sehingga dapat memahami, menghayati dan
mengamalkan Agama Islam, serta menjadikannya jalan kehidupan, baik pribadi maupun kehidupan masyarakat Syafaat, 2008: 16.
Di SD Lazuardi Kamila GIS Surakarta, PAI merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib diikuti oleh semua peserta didik. Di dalam
mata pelajaran tersebut memuat aqidah, akhlak, sejarah Islam, dan fikih.
Di dalam penulisan skripsi ini, model pembelajaran yang dimaksudkan adalah model pembelajaran sebagai sistem, di mana ada beberapa komponen
yang saling terkait antara yang satu dengan yang lain. Komponen tersebut antara lain: a. Tujuan, b. Materi, c. Metode, d. Media, dan e. Evaluasi.
Berdasarkan penegasan istilah tersebut di atas, maka yang dimaksud judul penelitian “Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah
Dasar Lazuardi Kamila GIS Surakarta Tahun pelajaran 20112012” adalah usaha mempelajari dan menyelidiki kegiatan atau proses tentang pelaksanaan
pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang ada di Sekolah Dasar Lazuardi Kamila GIS Surakarta.
C. Rumusan Masalah
