1. Home
  2. Lainnya

Observasi Studi Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data

Rohili Gumilar, 2015 PENYELENGGARAAN PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI KUM DALAM MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA WARGA BELAJAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu program d. Teknik evaluasi program e. Hasil evaluasi program Tindak lanjut program keaksaraan usaha mandiri a. Pengawasan b. Penyeliaan c. Pemantauan 15.30-16.00

2. Observasi

Menurut Nasution dalam Sugiyono, 2012, hlm. 226 observasi adalah dasar semua ilmu pengetahuan. Marshall dalam Sugiyono, 2012, hlm. 226 mengungkapkan melalui observasi peneliti belajar tentang perilaku dan makna dari perilaku tersebut. Dalam hal ini, peneliti melakukan observasi yaitu untuk mengetahui kondisi objektif di lapangan, mengamati secara langsung kondisi PKBM Tunas Harapan termasuk sarana dan prasarana, serta pengelolaan PKBM yang dilakukan oleh pengelola dalam menumbuhkan sikap berwirausaha. Tabel 3.2 Jadwal Observasi Penelitian No Hari, tanggal Sumber Data Aspek yang diteliti Lama pengamatan 1. Senin, 25 Juli 2015 Pengelola dan tutor Lokasi PKBM Tunas Harapan dan tempat belajar 09.00-12.00 2. Sabtu, 25 Juli 2015 Pengelola dan tutor Sarana dan prasarana yang dimiliki PKBM Tunas Harapan 15.00-17.00 3. Kamis, 13 Agustus 2015 Pengelola dan tutor Bahan ajar yang dimiliki PKBM Tunas Harapan 08.00-12.00 4. Kamis, 13 Agustus 2015 Pengelola dan tutor Mediaalat bantu dan alat keterampilan yang diajarkan 08.00-12.00

3. Studi Dokumentasi

Studi dokumentasi menurut Sugiyono 2012, hlm. 241 adalah pelengkap dari penggunaan metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif. Dokumen biasanya berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari Rohili Gumilar, 2015 PENYELENGGARAAN PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI KUM DALAM MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA WARGA BELAJAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu seseorang. Dokumen yang berbentuk tulisan misalnya catatan harian, sejarah kehidupan, life histories, biografi, peraturan, kebijakan. Dokumen yang berbentuk gambar misalnya foto, gambar hidup, sketsa dan lain-lain. Dokumen yang berbentuk karya misalnya karya seni, yang dapat berupa gambar, patung, film dan lain-lain. Pada penelitian ini, peneliti mencari dan mengumpulkan berbagai macam dokumen yang terkait dengan program keaksaraan usaha mandiri.

F. Triangulasi Data

Dokumen yang terkait

IMPLEMENTASI PENGARUSUTAMAAN GENDER DALAM PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DI PKBM MISBAHUL HUDA KECAMATAN POGALAN KABUPATEN TRENGGALEK TAHUN 2014

0 9 16

IMPLEMENTASI PENGARUSUTAMAAN GENDER DALAM PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DI PKBM MISBAHUL HUDA KECAMATAN POGALAN

0 5 5

IMPLEMENTASI PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM)BERBASIS MICROFINANCE MELALUI PELATIHAN OLAHAN IKANKERE UNTUK MENUMBUHKAN MINAT USAHA DI UPTD SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) KABUPATEN GARUT.

0 1 41

PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI DALAM PEMBERDAYAAN PEREMPUAN PADA KELUARGA MISKIN.

1 10 39

PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS POTENSI LOKAL DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN WARGA BELAJAR KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DI KABUPATEN KARAWANG.

0 1 67

STRATEGI PEMBELAJARAN KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM)DI PKBM KYAI SURATMAN KECAMATAN PANDAK KABUPATEN BANTUL.

0 5 149

PENGELOLAAN PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DI PKBM BANGUNMULYO DESA BANGUNKERTO KECAMATAN TURI KABUPATEN SLEMAN PROPINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 4 234

DAMPAK PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) TERHADAP PENINGKATAN PENDAPATAN WARGA BELAJAR (STUDI KAJIAN DI PKBM HANDAYANI, KABUPATEN BANJARNEGARA).

0 1 210

PERANAN TUTOR DALAM PENGEMBANGAN KEMANDIRIAN USAHA WARGA BELAJAR PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DI PKBM INGIN WASIS TEMON WETAN KULON PROGO YOGYAKARTA.

0 6 298

DAMPAK PROGRAM KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) DALAM PENINGKATAN PENDAPATAN WARGA BELAJAR (DI PKBM HANDAYANI, DESA RAKITECAMATAN RAKITABUPATEN BANJARNEGARA)

0 0 76