7
Sonny Caesar Subagja, 2013 Penerapan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Pada Standar Kompetensi Memperbaiki Sistem
Rem Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
E. Tujuan Penelitian
Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan metode pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar Standar Kompetensi
Memperbaiki Sistem Rem dan Komponennya.
F. Manfaat Penelitian
Bertitik tolak dari tujuan yang dikemukakan di atas, maka setelah penelitian ini selesai dilakukan dan hasilnya diperoleh, diharapkan memiliki
kegunaan sebagai berikut: 1.
Bagi pihak guru dapat memacu untuk lebih kreatif dalam mengembangkan metode pembelajaran untuk mendorong siswa berfikir mandiri. Dalam hal ini,
guru lebih berperan sebagai fasilitator dan motivator siswa. 2.
Bagi siswa, sebagai pemacu akan manfaat belajar untuk mencapai ilmu yang tak terbatas. Sehingga diharapkan penelitian ini bermanfaat bagi siswa yang
mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran secara dan lebih memahami materi karena diterangkan langsung oleh rekan-rekan seusianya.
3. Bagi pihak SMK Merdeka Soreang sebagai masukan dalam memperbaiki
proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa. 4.
Bagi peneliti lanjutan Penelitian ini diharapkan dapat membuka wawasan sebagai bahan masukan bagi penelitian
–penelitian lebih lanjut.
G. Definisi istilah
Istilah-istilah yang digunakan dalam judul yang penulis ajukan dalam penelitian ini digunakan dalam pengertian-pengertian sebagai berikut:
1. Penerapan adalah suatu proses atau suatu cara yang digunakan untuk suatu
tujuan tertentu. 2.
Metode pembelajaran adalah suatu cara yang digunakan untuk melaksanakan suatu pembelajaran untuk memudahkan pelaksanaan suatu pembelajaran
sehingga tujuan tersebut dapat tercapai. 3.
tutor sebaya adalah suatu model pendekatan bimbingan dimana satu orang murid mengarahkan murid yang lain dalam memberikan materi tertentu.
8
Sonny Caesar Subagja, 2013 Penerapan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Pada Standar Kompetensi Memperbaiki Sistem
Rem Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
4. Ketuntasan belajar adalah penguasaan penuh dari materi yang telah diberikan
selama proses pembelajran. 5.
Standar kompetensi SK adalah ukuran kemampuan minimal yang mencakup pengetahuan, keterampilan dan sikap yang harus dicapai, diketahui, dan mahir
dilakukan oleh peserta didik pada setiap tingkatan dari suatu materi yang diajarkan.
H. Sistematika Penulisan
