RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA NS
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas Semester : X
Tahun Pelajaran : 20162017
Alokasi Waktu : 12 JP 3 Pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Menyusun persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel yang memuat nilai mutlak dari
masalah kontekstual Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan persamaan atau pertidaksamaan nilai
mutlak dari bentuk linear satu variabel
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Kompetensi Dasar KD
Indikator Pencapaian Kompetensi IPK
3.1 Menyusun persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel yang memuat nilai mutlak
dari masalah
kontekstual
3.1.1 Memahami konsep nilai mutlak. 3.1.2 Menyusun persamaan nilai mutlak linear satu
variabel. 3.1.3 Menentukan penyelesaian persamaan nilai mutlak
linear satu variabel. 3.1.4 Menyusun pertidaksamaan nilai mutlak linear satu
variabel. 3.1.5 Menentukan penyelesaian
pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel.
4.1 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan
persamaan atau
pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu
variabel
4.1.1 Menggunakan konsep
nilai mutlak
untuk menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan nilai mutlak. 4.1.2 Menggunakan
konsep persamaan
dan pertidaksamaan untuk menentukan penyelesaian
permasalahan nilai mutlak.
C. Materi Pembelajaran 1. Fakta:
Persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dapat diperoleh dari persamaan atau fungsi nilai mutlak yang diberikan. Misalnya, jika diketahui |ax + b| = c, untuk a, b, c R,
maka menurut definisi nilai mutlak diperoleh persamaan |ax + b| = c. Hal ini berlaku juga untuk pertidaksamaan linear.
2. Konsep
Memahami konsep nilai mutlak. Menyusun persamaan nilai mutlak linear satu variabel.
Menyusun pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel.
3. Prinsip
Konsep persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel telah ditemukan dan diterapkan dalam penyelesaian masalah kehidupan dan masalah matematika.
4. Prosedur
Menentukan penyelesaian persamaan nilai mutlak linear satu variabel. Menentukan penyelesaian pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel.
D. Metode Pembelajaran
