2.1.1. Timbul rasa ingin tahu dalam diri siswa sehingga selalu termotivasi
untuk mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran. 2.2.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif dalam pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam
pembelajaran perusahaan dagang. 2.2.1.
Berperilaku positif dalam segala hal, baik terhadap diri sendiri maupun pihak lain jujur.
2.2.2. Tertib mengikuti pembelajaran sesuai aturan yang berlaku disiplin.
2.2.3. Berusaha melaksanakan tugas dan kewajiban sebaik-baiknya
tanggungjawab. 2.2.4.
Bersikap aktif untuk bertanya, menjawab, memperhatikan dan mencatat yang disampaikan proaktif.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang
tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
2.3.1. Dapat bekerja secara mandiri maupun berkelompok dalam kelas.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat memanfaatkan serta menerapkan ilmu yang telah diterima
dalam kehidupan sehari-hari. 2.
Peserta didik dapat termotivasi untuk belajar serta menerapkan nilai nilai moral baik terhadap diri sendiri maupun pihak lain.
3. Peserta didik dapat memahami kompetensi dasar dan materi-materi pokok yang
akan dipelajari selama 1 semester kedepan.
D. Materi Pembelajaran
Pembahasan kompetensi dasar dan materi pokok yang terdapat dalam silabus.
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran : Scientific
Strategi Pembelajaran : Student Center
Metode Pembelajaran : Tanya jawab, ceramah singkat
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
: Silabus 2.
Alat dan bahan : Spidol, papan tulis 3.
Sumber Belajar :
a. Moelyati, dkk. 2007. Akuntansi 1B Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang.
Jakarta : Yudhistira. b.
Somantri, Hendi. 2011. Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang SMK Seri A. Bandung : Armico.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Guru mengucapkan salam dan mengkondisikan siswa untuk berdoa bersama yang dipimpin oleh
ketua kelas. Siswa mengikuti instruksi guru. 2.
Guru memperkenalkan diri dan mempresensi siswa. Siswa memperhatikan.
3. Guru menyampaikan mata pelajaran yang akan
diampu dengan kelas yang bersangkutan. 4.
Guru menanyakan kesiapan siswa untuk belajar. 5.
Guru membuka pelajaran dengan memberikan pengantar tentang pembahasan kompetensi dasar
yang akan
dipelajari bersama,
siswa memperhatikan.
10 menit
Mengamati 1.
Guru menampilkan kompetensi dasar dan materi pokok akuntansi perusahaan dagang. Siswa diminta
mengamati silabus terlebih dahulu.
Menanya 2.
Guru menjelaskan kompetensi dasar satu persatu dan siswa berpartisipasi bertanya mengenai materi
yang belum pernah dimengerti dan menjawab pertanyaan guru. Guru mengarahkan siswa untuk
mencoba menjawab pertanyaan dengan memancing jawaban siswa dengan pertanyaan singkat.
Mengumpulkan Data 3.
Siswa mencatat hasil pembahasan kompetensi mengenai perusahaan dagang dalam buku catatan.
15 menit
35 menit
25 menit
Inti Mengasosiasikan
4. Siswa mencoba menalar pemahaman tentang
berbagai kompetensi dasar dan pokok bahasan yang telah dipaparkan guru dengan kata-kata siswa
sendiri. Siswa
memberikan tanggapan
dan kesimpulan akhir dari hasil paparan materi. Guru
memantau jawaban siswa. Mengkomunikasikan
5. Guru menanyakan kembali materi yang telah
dijelaskan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam memahami pembelajaran. Siswa yang
ditunjuk oleh guru mengutarakan pendapatjawaban atas pertanyaan yang diberikan.
25 menit
15 menit
Penutup 1.
Siswa dan guru menyimpulkan materi yang telah dilalui yaitu tentang pengantar akuntansi dagang.
2. Siswa melakukan refleksi terkait pembelajaran
yang baru berlangsung dengan membuat catatan penguasaan materi.
3. Guru menyampaikan secara singkat mengenai
pembelajaran pada pertemuan berikutnya yaitu mengenai
kompetensi dasar
I Pengertian
Perusahaan Dagang,
diharapkan siswa
mempelajarimencari materinya terlebih dahulu. 4.
Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam yang dipimpin oleh ketua kelas.
10 menit
H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
