Inti Mengasosiasikan
4. Siswa mencoba menalar pemahaman tentang
berbagai kompetensi dasar dan pokok bahasan yang telah dipaparkan guru dengan kata-kata siswa
sendiri. Siswa
memberikan tanggapan
dan kesimpulan akhir dari hasil paparan materi. Guru
memantau jawaban siswa. Mengkomunikasikan
5. Guru menanyakan kembali materi yang telah
dijelaskan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam memahami pembelajaran. Siswa yang
ditunjuk oleh guru mengutarakan pendapatjawaban atas pertanyaan yang diberikan.
25 menit
15 menit
Penutup 1.
Siswa dan guru menyimpulkan materi yang telah dilalui yaitu tentang pengantar akuntansi dagang.
2. Siswa melakukan refleksi terkait pembelajaran
yang baru berlangsung dengan membuat catatan penguasaan materi.
3. Guru menyampaikan secara singkat mengenai
pembelajaran pada pertemuan berikutnya yaitu mengenai
kompetensi dasar
I Pengertian
Perusahaan Dagang,
diharapkan siswa
mempelajarimencari materinya terlebih dahulu. 4.
Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam yang dipimpin oleh ketua kelas.
10 menit
H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1. Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian
: Pengamatan Observasi b.
Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
c. Pedoman Penskoran
: Terlampir dalam lembar observasi
Kisi-Kisi Lembar Observasi Sikap Spiritual Sikap
Indikator 1.
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk
Menunjukkan rasa
syukur dengan selalu mengawali dan
mengelola administrasi keuangan entitas. 2.
Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan. mengakhiri
pembelajaran dengan berdoa.
Memanfaatkan dengan baik dan benar ilmu yang telah diberikan
dan menerapkannya
dalam kehidupan sehari-hari.
Kriteria Skor Tingkat
an Skor Keterangan
4 Selalu, apabila terus menerus melakukan aspek yang diamati.
3 Sering, apabila lebih banyak melakukan aspek yang diamati.
2 Kadang-kadang, apabila seimbang dalam melakukan dan tidak
melakukan aspek yang diamati. 1
Jarang, apabila lebih sedikit melakukan aspek yang diamati. Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan aspek yang diamati.
Kode SikapNilai yang Diamati Kode
Indikator Deskripsi sikap atau nilai yang diamati
Kode A Berdoa sebelum dan sesudah melakukan pembelajaran.
Kode B Memberi salam sebelum dan sesudah pembelajaran.
Kode C Dapat memanfaatkan ilmu yang diberikan dengan menerapkan
dalam kehidupan sehari-hari.
2. Sikap Sosial
a. Teknik Penilaian
: Observasi b.
Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
c. Pedoman Penskoran
: Terlampir dalam lembar observasi
Kriteria Skor Tingkatan
Skor Keterangan
4 Selalu, apabila terus menerus melakukan aspek yang diamati.
3 Sering, apabila lebih banyak melakukan aspek yang diamati.
2 Kadang-kadang, apabila seimbang dalam melakukan dan tidak
melakukan aspek yang diamati. 1
Jarang, apabila lebih sedikit melakukan aspek yang diamati. Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan aspek yang diamati.
Kisi-Kisi Lembar Observasi Sikap Sosial Sikap
Kode Indikator
Indikator
Jujur A
Mau mengakui kesalahan yang dilakukan.
B Selama pelajaran berlaku tertib dan tidak melakukan
aktivitas yang tidak berhubungan dengan pelajaran. Disiplin
C Datang dan menyelesaikan tugas tepat waktu.
Tanggung Jawab
D Tidak meninggalkan kelas tanpa ijin.
Proaktif E
Aktif mencatat dan memperhatikan penjelasan guru.
F Aktif bertanya mengenai pembelajaran.
G Aktif menjawab yang berkaitan dengan materi.
Purworejo, 3 Agustus 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Batik Perbaik Purworejo
Mata Pelajaran : Akuntansi Perusahaan Dagang
Kelas Semester : XI AK 1
Materi Pokok : Penge rtian Perusahaan Dagang Alokasi Waktu
: 1 x 45 menit 45 menit
A. Kompetensi Inti
