88
Bahasa Arab Kurikulum 2013
ةيتآلا تهئسألا نع بج َ
أ .ب
؟ِهِثاَ ْب� َ
أ ي ن� َي ِب�ي ِر ْجَت ْلا َجَ ْن�َ ْلا َل َخْدَأ ي ِذَلا ِءاََمُعلا ُلَوَأ ْنَم .1
؟اًثْي ِد َح َبُتْكَي ْن َ
أ َدا َر َ
أ اَ َ ُك ي ِرا َخُبلا َلَعَف اَذاَم .2
؟ ِّبِ ّطلا ِْمِع ين� اَنْي ِس ُن ْب�ِا ُهَفَلَأ ي ِذَلا ُباَتِكلا اَم .3
ِةَيِب َر َعلا ِةَغ ّللا لإ َةَيِتآلا َةَراَبِعلا ْ ِب�ْ َت� .4
Orang muslim tidak akan mengkhianati saudaranya, bahkan dia senang menolongnya.
ِل ِعا َفلا ِلوُهْبحَ ْلا َلِإ َةَيِتآلا َت َهْمُبْحا ِلِّوَح .5
َ ط
َاِبلا ُسُنْكَي َ ُش� اًحاَبَص َذِفاَوَنلاو َباَوْبَألا ُمِداَنْحا ُحَتْفَي
: باو بحا .ب
نايحا ن ب� ب�ا َج .1 ِن ْي�
َتَعك َر َة َرا َخِتسلا َل َص .2
» ُنوُناَقلا « انيس ن ب�ا ُهَفَلأ يذلا ُباتِكلا .3
ُه َدِعا َسُي ْنَأ ُب ُِي� َوُه لَب ُها َخَأ ُ ِم ْس ُ ْلا َنوُن َي� ْنَل .4 ُ
ط َاِبلا ُسَنكُي ش� اًحاَبَص ُذِفاَوَنلاو ُباَوْبَألا ُحَتْفُت .5
VIII. Pengayaan
Peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar, mengerjakan: a. Menterjemahkan teks bacaan
b. Menjawab soal pengayaan yang telah disiapkan oleh guru Guru mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang
berhasil dalam pengayaan.
Buku Gur u Kela s X I I 89
IX. Remedial
Peserta didik yang belum memenuhi ketuntasan belajar diberikan tugas untuk menterjemahkan teks bacaan dan membuat rangkuman tarkib yang
berkaitan dengan pembahasan. Guru akan melakukan penilaian kembali. Remedial pembelajaran dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu atas
kesepakataan anatara peserta didik dan guru.
X. Interaksi Guru Dengan Orang Tua
Guru meminta peserta didik memperlihatkan kolom “Evaluasi” dalam buku teks kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf. Cara
lainnya dapat juga dengan mengunakan buku penghubung kepada orang tua yang berisi tentang perubahan perilaku siswa setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran atau berkomunikasi langsung baik langsung, maupun melalui telepon, tentang perkembangan perilaku anaknya.
90
Bahasa Arab Kurikulum 2013
I. KOMPETENSI INTI KI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur dan disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro -aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan. 3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan m ampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
II. KOMPETENSI DASAR KD
