4
3 Mengumpulkan informasi
a Siswa mendengarkan dan menyaksikan banyak contoh interaksi
ungkapan terimakasih. b
Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mengidentifikasi fungsi sosial dan kebahasaan ungkapan terimakasih.
c Secara berpasangan peserta didik memperlihatkan contoh lain dengan
memperhatikan fungsi sosial, ungkapan, struktur teks serta format penulisan teks yang dipelajari.
4 MengasosiasiMenganalisis Data atau Informasi
a Dalam kelompok yang terdiri dari dua orang tanya jawab, dengan data
yang dimiliki saat bekerja berpasangan, peserta didik menggunakan ungkapan terimakasih yang telah dipelajari.
b Peserta didik meminta bantuan guru bila memerlukannya.
5 Mengomunikasikan
a Secara berkelompok peserta didik berlatih berkomunikasi dengan teman-
teman. b
Peserta didik menerima umpan balik danatau penguatan isi, fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks dari guru.
c. Penutup 10 Menit
1 Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat refleksi bahan yang
sudah dipelajari pada pertemuan ini. 2
Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mempraktekkan cara mengungkapkan terimakasih kepada yang lain dalam kehidupan sehari-hari.
3 Guru menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran yang akan datang.
H. Penilaian
1. Kompetensi Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian
: Observasi dan Penilaian Diri b.
Bentuk Instrumen : Lembar observasi dan Lembar Penilaian Diri c.
Kisi-kisi :
No. Butir Nilai Indikator
Jumlah Butir
Instrumen
1. Bersyukur
Bersemangat dalam melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajaran Bahasa Inggris.
1 Serius dalam melaksanakan setiap kegiatan pada
pembelajaran Bahasa Inggris. 1
JUMLAH 2
d. Instrumen: lihat Lampiran 1A dan Lampiran 1B.
e. Petunjuk Penentuan Skor: lihat Lampiran 3A.
2. Kompetensi Sikap Sosial
5
a. Teknik Penilaian
: Observasi dan Penilaian Diri b.
Bentuk Instrumen : Lembar observasi dan Lembar Penilaian Diri
c. Kisi-kisi
:
No. Butir Nilai Indikator
Jumlah Butir
Instrumen
1. Santun
Mengungkapkan terimakasih kepada orang lain dengan Bahasa Inggris yang berterima.
1 2.
Peduli Menjawab atau menjelaskan pertanyaan teman
yang kurang paham dengan konteks materi ungkapan terimakasih dan responsnya.
1
Menjawab ungkapan terimakasih teman menggunakan Bahasa Inggris yang berterima
1 JUMLAH
3 d.
Instrumen: lihat Lampiran 2A dan Lampiran 2B. e.
Petunjuk Penentuan Skor: lihat Lampiran 3A. 3.
Keterampilan a.
Teknik Penilaian : Tes Praktik b.
Bentuk Instrumen : Practicing, Rubrik Penilaian Tes Praktik c.
Kisi-kisi: 1
Tes Praktik
No. Indikator
Jumlah Butir Soal
No Soal
1. Diberi kesempatan mempraktekkan percakapan ungkapan
terimakasih. Peserta didik diharapkan bisa berkomunikasi dengan berterima menggunakan ungkapan terimakasih.
4 Task I
1,2,3,4
JUMLAH 4
4 d.
Instrumen: lihat Lampiran 5 e.
Petunjuk Penentuan Skor: lihat Lampiran 3B. 4.
Kompetensi Pengetahuan a.
Teknik Penilaian : Tes Tertulis b.
Bentuk Instrumen : Melengkapi, Membuat percakapan Kisi-kisi
: No.
Indikator Jumlah Butir
Soal Nomor Butir
Soal 1.
Disajikan pertanyaan dengan bentuk kalimat rumpang terkait dengan ungkapan
terimakasih. 2
Task II 1,2
2. Disediakan gambar untuk mengungkap dan
merespon rasa terimakasih tulis dan lisan. 2
Task III 2
Task IV 1,2
1,2
3. Disediakan gambaran situasi untuk
mengungkap dan merespon ungkapan terimakasih tulis dan lisan.
2 Task V
1,2,3
JUMLAH 8
9
