5
a Dalam kelompok yang terdiri dari dua orang tanya jawab, dengan data
yang dimiliki saat bekerja berpasangan, peserta didik menggunakan ungkapan perkenalan diri yang telah dipelajari.
b Peserta didik meminta bantuan guru bila memerlukannya.
5 Mengomunikasikan
a Secara berkelompok peserta didik berlatih berkomunikasi dengan teman-
teman. b
Peserta didik menerima umpan balik danatau penguatan isi, fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks dari guru.
c. Penutup 10 Menit
1 Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat refleksi bahan yang
sudah dipelajari pada pertemuan ini. 2
Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk menulis sebuah dialog berisi ungkapan perkenalan diri kemudian mempraktekkannya dengan teman.
3 Guru menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran yang akan datang.
H. Penilaian
1. Kompetensi Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian
: Observasi dan Penilaian Diri b.
Bentuk Instrumen : Lembar observasi dan Lembar Penilaian Diri c.
Kisi-kisi :
No. Butir Nilai Indikator
Jumlah Butir
Instrumen
1. Bersyukur
Bersemangat dalam melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajaran Bahasa Inggris.
1 Serius dalam melaksanakan setiap kegiatan pada
pembelajaran Bahasa Inggris. 1
JUMLAH 2
d. Instrumen: lihat Lampiran 1A dan Lampiran 1B.
e. Petunjuk Penentuan Skor: lihat Lampiran 3A.
2. Kompetensi Sikap Sosial
a. Teknik Penilaian
: Observasi dan Penilaian Diri b.
Bentuk Instrumen : Lembar observasi dan Lembar Penilaian Diri
c. Kisi-kisi
:
No. Butir Nilai Indikator
Jumlah Butir
Instrumen
1. Santun
Menanyakan perkenalan diri dengan teman menggunakan Bahasa Inggris yang berterima.
1 2.
Peduli Menjawab atau menjelaskan pertanyaan teman
yang kurang paham dengan konteks materi ungkapan perkenalan diri dan responsnya.
1
Menjawab perkenalan diri teman menggunakan 1
6
Bahasa Inggris yang berterima JUMLAH
3 d.
Instrumen: lihat Lampiran2A dan Lampiran2B. e.
Petunjuk Penentuan Skor: lihat Lampiran 3A. 3.
Keterampilan a.
Teknik Penilaian : Tes Praktik b.
Bentuk Instrumen : Spelling, Practicing, Rubrik Penilaian Tes Praktik c.
Kisi-kisi: 1
Tes Praktik No.
Indikator Jumlah
Butir Soal 1.
Disajikan kartu alfabet. Peserta didik diharapkan bisa menyebutkan pelafalan dari alfabet tersebut.
10 2.
Diberi kesempatan mempraktekkan percakapan ungkapan perkenalan diri. Peserta didik diharapkan bisa berkomunikasi menggunakan
ungkapan perkenalan diri. 2
Task I 3.
Diberi tabel yang berisi tentang nama, alamat, dan umur. Siswa menginterview temannya.
6 Task II
d. Instrumen: lihat Lampiran 5
e. Petunjuk Penentuan Skor: lihat Lampiran 3B
.
4. Kompetensi Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis
b. Bentuk Instrumen : Melengkapi
Kisi-kisi :
No. Indikator
Jumlah Butir Soal
Nomor Butir Soal
1. Disajikan ID card siswa dapat melengkapi
sesuai dengan jati diri siswa dan menyajikan di depan kelas.
1 Task III
1,2,3,4,5,6,7
JUMLAH 1
7 c.
Instrumen: lihat Lampiran 5 d.
Petunjuk Penentuan Skor: lihat Lampiran 4A.
Srandakan, 8 September 2014 Mengetahui,
Guru Pembimbing Guru PPL
LE. Wiwiek Budi S, S.Pd Khairunisa Aulia Lutfi
NIP. 195508251977102002 NIM. 11202241041
