Instrumen Penilaian Sikap Observasi Keterangan:

3.3 Memahami cara memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap,

serta meminta dan menawarkan barang dan jasa terkait topik kegiatan pada waktu senggang hobi Freizeitbeschäftigung Hobby dan wisata Reise, dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya.

4.1. Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan cara

memberi tahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap, serta cara meminta dan menawarkan barang dan jasa terkait topik kegiatan pada waktu senggang hobi Freizeitbeschäftigung Hobby dan wisata Reise dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks.

C. Indikator:

 Mengidentifikasi ujaran-ujaran yang berkaitan dengan topik tentang Hobby dan Kegiatan Waktu senggang tentang kata kerja modal.  Mencocokan gambar dengan ujaran yang tersedia.

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah melakukan pengamatan, menanya, mengeksplor, mengasosiasi dan mengkomunikasi peserta didik dapat :  Mensyukuri semangat belajar bahasa jerman  Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi  Menyusun Kalimat dengan modalverben

E. Materi Pembelajaran

Cara memberitahu dan menanyakan fakta, perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan barang dan jasa terkait topik hobi dan kegiatan waktu senggang dan wisata Reisen dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya. Topik : kegiatan pada waktu senggang Sub Tema : • Freizeitbeschäftigungen • Hobby •Tagesablauf • Verabredungen • Struktur : Trennbare Verben, Modal verbena •Wortschatz : Nomen , Verben,Adjektiv, Adverb, Zeitangabe, Fragewörter •Redemittel sesuai tema Redemittel:  Was machst du in der Freizeit? o In meiner Freizeit lese ich Buecher.  Welche Buecher liest du gern? o Ich lese gern Jugendbuecher.

F. Model Metode Pendekatan Pembelajaran

:  Model : Tanya Jawab  Metode : Langsung, Presentasi, Tanya jawab, Inquiri, Diskusi, Demonstrasi

G. Alat Media Sumber Pembelajaran

 Alat : LCD, Video, Spidol  Media : Powerpoint, Handout  Sumber : Kasim,Widayanti, 2013. Deutsch ist einfach, Solo :Tiga Serangkai.

H. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama

Tahapan Pembelajaran Kegiatan Waktu Pendahuluan  Guru memberi salam, selanjutnya menanyakan kabar peserta didik.  Guru mengucapkan syukur  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran atau KD yang akan dicapai. 5 menit Inti Mengamati Peserta didik Mengamati gambarfoto tentang Hobbys unf Freiziet dan mengkomentarinya dalam bahasa Indonesia 10 menit