RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA ….
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : XI sebelas 2
Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa Kompetensi Dasar : 5.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi
Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem
informasi
.
2. Menjelaskan syarat-syarat kualitas sistem informasi. 3. Membedakan antara pemakai informasi akuntansi
internal dan eksternal 4. Menjelaskan bidang-bidang dalam akuntansi.
5. Menjelaskan bidang-bidang profesi dalam akuntansi. 6. Menghubungkan prinsip etika profesi akuntan dengan
kenyataan pelanggaran etika yang terjadi 7. Menjelaskan kegunaan SAK bagi akuntan.
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
a
Siswa dapat mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi
. b
Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat kualitas sistem informasi.
c
Siswa dapat membedakan antara pemakai informasi akuntansi internal dan eksternal.
d
Siswa dapat menjelaskan bidang-bidang dalam akuntansi.
e
Siswa dapat menjelaskan bidang-bidang profesi dalam akuntansi.
f
Siswa dapat menghubungkan prinsip etika profesi akuntan dengan kenyataan pelanggaran etika yang terjadi.
g
Siswa dapat menjelaskan kegunaan SAK bagi akuntan.
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,
B. Materi Pokok
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta
2
Akuntansi sebagai sistem informasi
C. Uraian Materi
a Akuntansi sebagai sistem informasi b Kualitas informasi akuntansi
c Pemakai informasi akuntansi d Bidang akuntansi
e Bidang profesi akuntansi f Etika profesi akuntan
g Standar Akuntansi Keuangan
D. Pendekatan
Kontekstual
E. Metode Pembelajaran
Studi kepustakaan Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
Memahami penyusunan siklus akuntansi
perusahaan jasa
Mengkaji referensi tentang pengertian dan je-
nis-jenis kebijakan perda- gangan internasional
Siswa dapat Mende-
skripsikan akuntansi sebagai sistem informasi.
Siswa dapat Menje-
laskan syarat-syarat kualitas sistem informasi.
F. Skenario Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
Guru memberikan penjelasan singkat tentang kompetensi dasar yang harus dicapai dan esensi dari materi yang harus dikuasai.
b. Motivasi Pemahaman mengenai akuntansi sebagai sistem informasi sangat penting agar siswa terdorong
untuk mempelajari ilmu akuntansi lebih lanjut.
2. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Siswa dapat Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi. nilai yang ditanamkan:
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta
3
Dalam kegiatan elaborasi, guru: Siswa diberi tugas untuk membuat ringkasan tentang akuntansi sebagai sistem informasi.nilai
yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: a. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras,
Jujur, saling menghargai.; b. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras,
Jujur, saling menghargai. 3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswa melakukan refleksi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
b. Penilaian nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Hasil kerja individu kognitif Lembar pengamatan afektif
Lembar pengamatan psiko motorik
c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku teks Ekonomi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; .
G. Sumber dan Alat
