1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

92 memudahkan baginya dalam mengembangkan kemandirian dan prestasi belajar yang dimilikinya, sehingga hal ini menjadikan anak lebih dewasa dan mandiri. Kadir 2011:50 menyatakan bahwa, “Perhatian itu merupakan reaksi umum dari organisme dan kesadaran, yang menyebabkan bertambahnya aktivitas, daya konsentrasi, pemb atasan kesadaran terhadap suatu objek”. Dari pengertian ini, maka perhatian orang tua dapat diartikan sebagai kesadaran jiwa orang tua untuk memberikan bimbingan belajar di rumah, mendorong untuk belajar, memberikan pengawasan, memberikan pengarahan pentingnya belajar, dan memperhatikan kebutuhan-kebutuhan alat penunjang pelajaran. Bentuk perhatian orang tua terhadap anak dapat berupa bimbingan dan nasihat, pengawasan terhadap belajar anak, pemberian motivasi dan penghargaan, serta pemenuhan kebutuhan belajar anak. Berdasarkan uraian latar belakang di atas penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Hubungan Keaktifan Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dan Perhatian Orang Tua dengan Kemandirian Belajar Siswa di SDN 1 Colo Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus”.

B. Identifikasi Masalah

1. Keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan yang belum maksimal. 2. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di sekolah belum maksimal. 3. Perhatian orang tua terhadap kegiatan belajar anaknya masih rendah. 4. Kemandirian belajar siswa masih rendah. 5. Kepribadian siswa dalam mengikuti proses pembelajaran belum sepenuhnya mendukung. 6. Sikap kepedulian orang tua terhadap perkembangan kepribadian dan kemandirian anaknya masih rendah.

C. Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, agar penelitian ini lebih mengarah dan terfokus, maka penulis batasi pada persoalan, Hubungan Keaktifan Mengikuti 93 Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dan Perhatian Orang Tua dengan Kemandirian Belajar Siswa di SDN 1 Colo Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang penelitian di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Apakah ada hubungan antara keaktifan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka dengan kemandirian belajar siswa di SDN 1 Colo Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus? 2. Apakah ada hubungan antara perhatian orang tua dengan kemandirian belajar siswa di SDN 1 Colo Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus? 3. Apakah ada hubungan antara keaktifan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan perhatian orang tua dengan kemandirian belajar siswa 1 Colo Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis : 1. Hubungan antara keaktifan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka dengan kemandirian belajar siswa di SDN 1 Colo Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus. 2. Hubungan antara perhatian orangtua dengan kemandirian belajar siswa di SDN 1 Colo Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus. 3. Hubungan antara keaktifan mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan perhatian orangtua dengan kemandirian belajar siswa di SDN 1 Colo Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus.

F. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh keaktifan siswa dalam ekstrakurikuler rohis terhadap prestasi belajar PAI di SMP Muhammadiyah Parakan Tahun ajaran 2013-2014

5 27 109

Hubungan Antara Perhatian Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa

1 6 100

Pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Fatahillah Pondok Pinang Jakarta Selatan

0 3 16

HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI DI KECAMATAN TEMANGGUNG KOTATEMANGGUNG

2 60 212

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PERILAKU BELAJAR SISWA DI SD AL-WASHLIYAH 27 KECAMATAN MEDAN DELI.

0 7 21

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Kelas VIII

0 2 10

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Kelas VIII

0 2 17

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 2 REJOSARI TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 16

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DAN PERHATIAN ORANG TUA DALAM KEGIATAN KEPRAMUKAAN TERHADAP KEMANDIRIAN Pengaruh Keaktifan Siswa Dan Perhatian Orang Tua Dalam Kegiatan Kepramukaan Terhadap Kemandiriasn Siswa SD Negeri 2 Glodogan Klaten Selatan, Klaten Tahun Aja

0 2 18

PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI EKSTRAKULIKULER PRAMUKA TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA KELAS IV SD SE KECAMATAN BANTUL YOGYAKARTA.

0 1 128