SUMBER DAN MEDIA MediaAlat Bantu dan Sumber Belajar: KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR IPA

dengan bijak. 6. Guru mengucapkan Salam dan do’a penutup.

H. SUMBER DAN MEDIA MediaAlat Bantu dan Sumber Belajar:

 Tutup panci, Isolasi, Obeng kecil, Mistar, Spidol, Gunting, Cutter, Tas kresek, Kertas kantong, Benang, Kertas HVS, Pulpen, Kelereng.

I. PENILAIAN

1. Prosedur Penilaian 2. Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir. 3. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan terlampir. 4. Instrumen Penilaian 5. Penilaian Proses 6. Penilaian Kinerja. 7. Penilaian Produk. 8. Penilaian Hasil Belajar 9. Pilihan ganda. 10. Isian singkat. 11. Esai atau uraian. Mengetahui Kepala Sekolah, ……………………………… NIP. ………………………… …………………, ............... Guru Kelas 1 , ……………………………… NIP…………………………. MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KURIKULUM 2013 Satuan Pendidikan : SDMI Kelas Semester : IV1 Tema 2 : Selalu Berhemat Energi Subtema 3 : Gaya dan Gerak Pembelajaran ke : 5 Alokasi waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR IPA

3.3 Mengidentifikasi, membedakan, dan menjelaskan hubungan antara gaya, gerak dan energi dalam akivitas sehari-hari melalui kegiatan eksplorasi dan mengamati berbagai aktivitas mahluk hidupbenda di lingkungan sekitar sekolah. 3.4 Membedakan berbagai bentuk energi melalui pengamatan dan mendeskripsikan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari. 4.4 Menyajikan hasil percobaan atau observasi tentang bunyi. PPKn 4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat. 4.3 Bekerjasama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat. SBDP 3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan media karya kreatif. 4.4 Membentuk karya seni tiga dimensi dari bahan alam.

C. INDIKATOR IPA