83 Seribu hektar tambak udang di Kecamatan Rejoso dan Bugul Kidul, Pasuruan, Jawa
Timur, kini tampak lengang. Para petambak udang yang setiap sore memasang prayang perangkap udang kini tidak tampak lagi. Pasalnya, tidak ada lagi udang werus dan udang
putih di sa a. Walaupu saya e asa g pe jebak uda g se ala su tuk, tidak ada satupu uda g ya g terta gkap di dala
ya, kata Mustofa, peta bak asal Desa Pajarangan,dengan muka memelas.
…………………………………………………………………………………………… Sumber : Mari Berbahasa dengan Santun hal 5
Pokok- pokok laporan di atas : Seribu hektare tambak udang di Kecamatan Rejoso dan Bugul Kidul, Pasuruan, Jawa
Timur, kini tampak lengang. Para petambak udang yang setiap sore memasang prayang perangkap udang kini
tidak tampak lagi di Kecamatan Rejoso dan Bugul Kidul, Pasuruan, Jawa Timur.
Metode Pembelajaran
Saintifik
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama
1. Kegiatan Awal
a Pendidik membuka kelas dengan berdoa
b Pendidik mempresensi peserta didik
c Pendidik memberikan judul materi dan tujuan pembelajaran hari ini
d Pendidik memberikan apersepsi tentang pembelajaran sebelumnya.
Pernahkah temanmu bercerita tentang kunjungannya ke suatu tempat? Adakah yang kamu tanyakan dari yang diceritakan itu?
e Pendidik memotivasi peserta didik aktif mendengarkan bila temannya
menceritakan kunjungannya ke suatu tempat.
2. Kegiatan Inti
a Eksplorasi
Mengamati
Secara berkelompok peserta didik mendengarkan laporan yang dibacakan teman sekelasnya atau diputar lewat kaset bila pendidik mempunyai
rekaman laporan
Menanya
Peserta didik menuliskan kata- kata yang diperoleh dari mendengarkan. Peserta didik menuliskan pokok - pokok laporan dengan kalimat singkat.
b Elaborasi
Mengumpulkan InformasiMencari
Peserta didik mendiskusikan pokok- pokok laporan untuk dibuat kalimat.
84
Peserta didik merangkai pokok - pokok laporan menjadi bacaan. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi.
Peserta didik lain menanggapi presentasi dari kelompok lain.
MengasosiasiMenalar
Peserta didik berdiskusi untuk menentukan pokok - pokok laporan dari teks laporan lainnya yang disediakan oleh peserta didik .
Peserta didik menuliskan hasil diskusi. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi.
Peserta didik lain menanggapi presentasi dari kelompok lain.
c Konfirmasi
Mengonfirmasi
Pendidik memberikan kesempatan kepada peserta didik yang masih kesulitan dalam menentukan pokok - pokok laporan.
Pendidik memberi contoh pokok - pokok laporan yang lain yang belum disebut kelompok lain dari laporan yang diperdengarkan.
3. Kegiatan Penutup
a Pendidik dan peserta didik melakukan refleksi tentang pembelajaran hari ini.
b Pendidik menyimpulkan pelajaran hari ini.
c Pendidik menutup kegiatan kelas.
Sumber Belajar
1. Buku pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII Nurhadi, dkk. 2008. SMP Kls 8
Bahasa Indonesia 2 Ktsp 2006. Yogyakarta: Erlangga.
Penilaian
1. Teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen
