25
d Praktikan mendapatkan ilmu dan pengetahuan terkait tugas guru di samping mengajar, sehingga menjadi bekal untuk menjadi seorang guru
yang profesional. e Praktikan dapat mengembangkan media pembelajaran yang sesuai
dengan materi sekaligus karakter kelas yang akan diampu.
2. Hambatan Pelaksanaan
Dalam pelaksanaanya, kegiatan PPL UNY di SMA N 1 Pengasih juga menemui beberapa hambatan baik dalam praktik mengajar di kelas maupun
urusan administrasi sekolah. Hambatan yang dihadapi praktikan selama melaksanakan kegiatan PPL di SMA N 1 Pengasih adalah :
a. Dalam setiap minggunya, praktikan harus bergantian mengajar dengan guru pembimbing di kelas yang sama. Hal ini menyebabkan praktikan
harus menyesuaikan materi terakhir yang diajarkan oleh guru pembimbing ketika akan menyusun rencana pembelajaran.
b. Setiap kelas memiliki karakter yang berbeda, sehingga praktikan kesulitan dalam menyesuaikan cara berbicara dan bertingkah laku agar
siswa dapat mudah menerima penyampaian dari praktikan. c. Terdapat beberapa siswa yang tidak aktif dalam kelas sehingga praktikan
harus terus menerus mengingatkan melakukan pendekatan individual agar siswa-siswa tersebut dapat mengikuti proses pembelajaran bersama
dengan teman-temannya yang lain.
3. Refleksi
Hambatan-hambatan yang muncul sempat menjadi kendala sehingga mengakibatkan kurang lancarnya praktik mengajar. Praktikan berusaha
mencari solusi baik dengan konsultasi bersama guru pembimbing atau berdiskusi dengan rekan sejawat. Berikut merupakan beberapa solusi yang
praktikan terapkan untuk menangani hambatan-hambatan yang dialami praktikan.
a. Praktikan secara aktif menghubungi guru pembimbing terkait materi yang akan diberikan di kelas. Selain itu, praktikan juga meminta saran
terkait alur pembelajaran yang harus dibangun di dalam kelas. b. Praktikan menciptakan suasana kelas yang bersahabat sehingga siswa
tidak merasa enggan untuk berinteraksi. Praktikan secara aktif melakukan pendekatan secara individual terhadap beberapa siswa yang
belum paham terhadap materi yang diajarkan. Kemudian praktikan juga
26
memberikan beberapa kesempatan kepada siswa untuk melakukan diskusi kelompok sehingga siswa juga dapat menjalankan tutor sebaya.
c. Praktikan mencoba pendekatan personal terhadap beberapa siswa yang kurang aktif di dalam kelas sulit dikondisikan. Pendekatan personal
tidak hanya dilakukan di dalam kelas, namun juga di luar kelas sehingga siswa juga merasa nyaman dengan adanya sosok bersahabat dari
praktikan.
