15 3
Mengatur waktu seefisien mungkin agar pembelajaran maksimal dan anak masih memiliki waktu untuk bermain.
4 Memberikan motivasi, bimbingan dan pendampingan pada anak yang
kurang menguasai konsep bilangan.
4.1.3 Deskripsi Tindakan Siklus 2
Pelaksanaan siklus 2 ini dilaksanakan sebanyak empat kali pertemuan yaitu pertemuan pertama pada hari Jumat, 19 September 2014, pertemuan
kedua pada Senin, 22 September 2014, pertemuan ketiga pada hari Rabu, 24 September 2014, dan pertemuan keempat pada hari Jumat, 26 September
2014. Berikut ini adalah proses pelaksanaan siklus 2 yang simulai dari tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.
1. Perencanaan Siklus 2
Melihat keadaan dalam pelaksanaan siklus 1 masih ada beberapa kendala, maka dalam tahap perencanaan tindakan siklus 2 ini perlu
diadakan suatu rencana perbaikan atau perubahan dalam pelaksanaan pada siklus 2 sehingga kendala-kendala yang terjadi pada siklus 1 dapat
teratasi. Langkah-langkah pembelajaran pada siklus 2 ini sama seperti pada siklus 1, namun ditambah rencana tindakan yang akan dilakukan
pada siklus 2 untuk perbaikan yaitu: a.
Menggunakan waktu secara efektif dalam melakukan permainan tanah liat sehingga anak tetap memiliki waktu untuk bermain.
16 b.
Memberikan reward berupa stiker dimana setiap anak harus berlomba mengumpulkan stiker sebanyak-banyaknya dengan mengerjakan
setiap tugas dengan benar. c.
Peneliti lebih memotivasi anak agar lebih proaktif dan bisa menyelesaikan sesuai dengan waktu yang telah disepakati dan setiap
kelompok dapat lebih saling bekerja sama mendukung temannya.
2. Pelaksanaan Siklus 2
Pelaksanaan tindakan pada siklus 2 dilakukan sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat serta berdasarkan pada refleksi yang sudah
dilakukan. Berikut ini deskripsi proses pelaksanaan tindakan siklus 2:
a. Pertemuan Pertama Siklus 2
Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Jumat, 19 September 2014 dengan tema kemandirian mengikat tali sepatu. Jumlah anak
yang mengikuti pembelajaran pada siklus 2 pertemuan 1 sebanyak 23 anak. Peneliti mengkondisikan anak untuk belajar di kelas dengan
kegiatan mengikat tali sepatu. Setiap anak diberikan tali sepatu untuk diperagakan, sehingga tiap anak harus mengikat menggunakan tali
sepatu. Sebelum anak memulai mengikat, peneliti memberikan contoh terlebih dahulu bagaimana cara mengikat tali sepatu.
Pada saat kegiatan berlangsung, peneliti mendampingi anak- anak agar dapat mengikat dengan benar sambil melakukan
pengamatan terhadap apa yang dilakukan anak. Setelah selesai
17 mengikat tali sepatu anak diminta untuk menunjukkan hasil simpul
tali sepatu yang telah dibuat. Setelah proses selesai, anak dikondisikan kembali ke ruang kelas.
b. Pertemuan Kedua Siklus 2
Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Senin, 22 September
2014 dengan tema menggosok gigi tanpa membasahi baju. Peneliti mengkondisikan anak di luar kelas dan mengkomunikasikan kepada
anak kegiatan yang akan dilakukan hari ini adalah menggosok gigi tanpa membasahi baju. Pada kegiatan ini, setiap anak diberi sikap gigi
yang telah diberi pasta gigi.Setiap anak diminta untuk mengambil air secukupnya untuk kumur-kumur setelah itu anak mulai menggosok
giginya, dilanjutkan membersihkan gigi dengan berkumur-kumur dan membuang airnya. Hal itu dilakukan berkali-kali hingga mulut dan
gigi benar-benar bersih. c.
Pertemuan Ketiga Siklus 2 Pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Rabu, 24 September
2014 dengan tema mencuci dan mengelap tangan sendiri. Peneliti mengkomunikasikan kepada anak kegiatan yang akan dilakukan hari
ini. Pada kegiatan mencuci dan mengelap tangan sendiri sebelum dilakukan kegiatan peneliti member contoh terlebih dahulu. Setelah
itu tangan anak dibasahi dengan air kemudian anak mengambil sabun secukupnya setelah itu kedua tangan digesekkan kedepan dan
18 kebelakang hingga berbusa, setelah itu tangan dibasuh air hingga
bersih. Selanjutnya dikeringkan dengan handuk. d.
Pertemuan Keempat Siklus 2 Pertemuan keempat dilaksanakan pada hari Jumat, 26
September 2014 dengan tema membuka kancing dan melepas ikat pinggang. Peneliti mengkomunikasikan kepada anak kegiatan yang
akan dilakukan hari ini. Pada kegiatan membuka kancing dan melepas ikat pinggang sebelum dilakukan kegiatan peneliti memberi contoh
terlebih dahulu. Setelah itu anak diminta untuk membuka kancing dengan tangan. Tangan kanan membuka kancing dan tangan kiri
memegang kancing yang akan dibuka. Pada masing-masing pertemuan kegiatan diakhiri memberi
reward berupa stiker kepada anak yang sudah berhasil mengerjakan setiap tugas dalam kegiatan dengan baik dan pada siklus 2 ini rata-rata
anak sudah dapat memahami kemandirian.
3. Pengamatan Siklus 2
