Mendeskripsi Menganalisis Menafsirkan Menulis Kritik
D. Menulis Kritik
Kamu mungkin pernah melakukan apresiasi dan kritik secara lisan. Ketika kamu diminta untuk memberikan tanggapan terhadap suatu benda, disadari atau tidak kamu telah melakukan sebagian kegiatan kritik dan apresiasi. Beberapa tahapan berikut ini dapat kamu gunakan dalam mengkritisi sebuah karya seni rupa.4. Mendeskripsi
Deskripsi adalah tahapan dalam kritik untuk menemukan, mencatat dan mendeskripsikan segala sesuatu yang dilihat apa adanya dan tidak berusaha melakukan analisis atau mengambil kesimpulan. Agar dapat mendeskripsikan dengan baik, kamu harus mengetahui istilah-istilah teknis yang umum digunakan dalam dunia seni rupa. Tanpa pengetahuan tersebut, maka kamu akan kesulitan untuk mendeskripsikan fenomena karya yang dilihatnya. Cobalah mendeskripsikan karya berikut ini, tuliskan hasil deskripsi kamu dan diskusikan dengan teman-teman kamu. Kritik karya seni rupa memiliki fungsi menjebatani persepsi dan apresiasi artistik antara perupa dan penikmatnya. Coba kalian jelaskan fungsi ketik seni dalam konteks pembelajaran di sekolah dimana kalian sebagai perupanya dan teman kalian sebagai apresiasn atau penikmatnya. Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 271 Seni Budaya5. Menganalisis
Analisis formal adalah tahapan dalam kritik karya seni untuk menelusuri sebuah karya seni berdasarkan struktur formal atau unsur-unsur pembentuknya. Pada tahap ini kamu harus memahami unsur-unsur seni dan prinsip-prinsip penataan atau penempatannya dalam sebuah karya seni. Perhatikan karya berikut ini, telusuri unsur-unsur seni dan prinsip-prinsip penataan atau penempatannya dalam karya tersebut.6. Menafsirkan
Menafsirkan atau menginterpretasi adalah tahapan penafsiran makna sebuah karya seni meliputi tema yang digarap, simbol yang dihadirkan dan masalah-masalah yang dikedepankan. Penafsiran ini sangat terbuka sifatnya, dipengaruhi sudut pandang dan wawasan kamu. Semakin luas wawasan kamu semakin kaya interpretasi karya yang dikritisinya. Agar wawasan kamu semakin kaya maka kamu harus banyak mencari informasi dan membaca khususnya yang berkaitan dengan karya seni rupa. Diunduh dari http:bse.kemdikbud.go.id 272 Kelas X SMA MA SMK MAK Perhatikan karya berikut ini, tafsirkan makna simbolik yang terdapat pada karya tersebut.7. Menilai
Parts
» Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» GARIS line Raut Bidang dan Bentuk Ruang
» Tekstur Warna Gelap-Terang Unsur dan Obyek Karya Seni Rupa
» Medium dan Bahan Karya Seni Rupa Alat Berkarya Seni Rupa
» Proses Berkarya Seni Rupa Berlatih Berkarya Seni Rupa 2 Dimensi
» Rangkuman Releksi Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Simbol Dalam Karya Seni Rupa
» Nilai Estetis Karya Seni Rupa 3 Dimensi
» Berkarya Seni Rupa 3 Dimensi
» Pengertian Musik Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Musik Sebagai Simbol Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Fungsi Musik Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» dan 4 Penilaian Pribadi Permainan Musik
» Uji Kompetensi Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Pengertian Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Eskplorasi Musik Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Rangkuman Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Releksi Uji Kompetensi Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Pengertian Tari Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Fungsi Tari Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Simbol Dalam Tari Nilai Estetis Dalam Gerak Tari
» Praktik Gerak Dasar Tari Sesuai
» Pengertian Kreativitas Tari Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Level Desain Menyusun Karya Tari
» Proses Kreativitas Tari Menampilkan Karya Tari dengan
» Pengertian Pemeranan Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Unsur Penokohan dan Perwatakan
» Unsur Tubuh Unsur Suara Unsur Penghayatan
» Unsur Ruang Unsur Kostum Unsur Property
» Artikulasi Intonasi Dinamika Power Kekuatan
» Teknik Konsentrasi Pengindraan Olah Rasa Sukma
» Analisis Peran Kreativitas Pemeranan
» Penilaian Pribadi Penilaian Antarteman
» Drama Sandiwara Tonil Pengertian Teater
» Teater Nontradisional Jenis Teater
» Tema Setting Introduksi 2. Reasing Acion
» Pelaku Seni Pentas Aspek – Aspek Teater
» Simbol Teater Nilai Estestis
» Kreativitas Teater Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Pengertian Pameran Tujuan, Manfaat, dan Fungsi
» Menentukan Tujuan Menentukan Tema Pameran Menentukan Waktu dan Tempat Menyusun Agenda Kegiatan
» Menyusun Proposal Kegiatan Merencanakan Pameran
» Releksi Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Pengertian Kritik Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Jenis Kritik Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Mendeskripsi Menganalisis Menafsirkan Menulis Kritik
» Fungsi Kritik Karya Seni rupa Rangkuman
» Teknik Pertunjukan Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Prosedur Pertunjukan Musik Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Releksi Uji Kompetisi Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Langkah-langkah dan Penulisan Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Pendahuluan. Pada bagian ini kemukakan latar belakang kritik Deskrips Analisis Interpretasi.
» Evaluasi. Pada bagian ini kamu baru dapat memberi penilaian Penilaian Pribadi Penilaian Antarteman
» Pengertian Pergelaran Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Teknik dan Prosedur Pergelaran Tari Unsur Pendukung Pergelaran Tari
» Pergelaran Seni Tari Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Pengertian Kritik Tari Fungsi Kritik Tari
» Simbol Karya Tari Dalam Kritik Tari
» Nilai Estetis Dalam Kritik Tari
» Panitia Pergelaran Materi Pergelaran Teater
» Pertemuan sekolah dan komite sekolah. Pembentukan Panitia Inti Penentuan Lakon Teater
» Penyusunan Kepanitiaan Langkah-langkah Perencanaan non artistik
» Tugas dan Tanggungjawab Panitia
» Pembuatan Jadwal Produksi Pembuatan Proposal Pergelaran Teater
» Menyiapkan Sarana Prasarana Persiapan Pergelaran a. Menyiapkan Materi Teater
» Menyiapkan Publikasi Menyiapkan Penonton
» Perencanaan Pergelaran Teater Pergelaran Teater
» Pasca Pergelaran Teknik Pergelaran Teater
» Kreativitas Pergelaran Teater Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Fungsi Kritik Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
» Simbol Kritik Teater Kelas10 seni budaya buku siswa 1642
Show more