1. Home
  2. Lainnya

5 Penelitian Tahap I Sampel

48 Tabel 3.3 lanjutan Variabel Indikator Penilaian Ahli Materi Saran dan Masukan Kualitas Scrabble Ekonomi 1. Kemenarikan animasi gambar dapat memotivasi siswa dalam belajar 2. Ukuran papan permainan 3. Ukuran biji dadu berhuruf 4. Fleksibel dan tahan lama Proses pembelajaran di kelas 1. Memudahkan guru dalam proses pembelajaran Ekonomi 2. Mengundang minat siswa untuk belajar Ekonomi 3. Memudahkan siswa dalam mempelajari Pelajaran Ekonomi

3.7.1.3 Uji Perorangan

Uji perorangan dilakukan pada siswa kelas X sepuluh SMA Negeri 4 Metro yang mewakili siswa berkemampuan tinggi 1 orang, sedang 1 orang, dan rendah 1 orang. Prosedur pengambilan sampel dengan cara di undi berdasarkan pada perolehan nilai mata pelajaran ekonomi. Adapun kisi-kisi uji perorangan dapat dilihat pada Tabel 3.4 sebagai berikut. Tabel 3.4 Kisi-kisi Uji Perorangan Variabel Indikator Penilaian Siswa Berkemampuan Saran dan Masukan Tinggi Sedang Rendah Desain Scrabbel 1. Sistematika aturan permainan 2. Relevansi media dengan materi ekonomi Kualitas Scrabble 1. Kemenarikan animasi gambar dapat memotivasi siswa dalam belajar 2. Ukuran papan permainan 3. Ukuran biji dadu berhuruf 3. Fleksibel dan tahan lama 49

3.7.1.4 Uji Kelompok Kecil

Uji kelompok kecil dilakukan pada siswa kelas X sepuluh SMA Negeri 4 Metro yang mewakili siswa berkemampuan tinggi 3 orang, sedang 3 orang, dan rendah 3 orang. Prosedur pengambilan sampel dengan cara di undi berdasarkan pada perolehan nilai mata pelajaran ekonomi. Adapun kisi-kisi uji perorangan dapat dilihat pada Tabel 3.5 sebagai berikut. Tabel 3.5 Kisi-kisi Uji Kelompok Kecil Variabel Indikator Penilaian Siswa Berkemampuan Saran dan Masukan Tinggi Sedang Rendah Desain Scrabbel 1. Sistematika aturan permainan 2. Relevansi media dengan materi ekonomi Kualitas Scrabble 1. Kemenarikan animasi gambar dapat memotivasi siswa dalam belajar 2. Ukuran papan permainan 3. Ukuran biji dadu berhuruf 4. Fleksibel dan tahan lama

3.7.2 Validasi Desain

Rancangan validasi desain penelitian ini dilakukan dengan cara membandingkan nilai pretest dan nilai posttest. Desainnya dapat diilustrasikan dengan Gambar 3.2 sebagai berikut. Gambar 3.2 Rancangan Desain ujicoba O1 nilai pretest dan O2 nilai posttest X O2 O1

Dokumen yang terkait

THE IMPLEMENTATION OF SCRABBLE BOARD GAME TO TEACH VOCABULARY AT THE ELEVENTH GRADE STUDENTS OF MUHAMMADIYAH SENIOR HIGH SCHOOL 3 BATU

6 57 20

THE DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA BY FLASH ANIMATION FOR 8 GRADE STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL IN DRAMA APPRECIATION

0 17 4

THE EFFECT OF USING ENGLISH SONGS AS MEDIA IN TEACHING LEARNING PROCESS ON VOCABULARY ACHIEVEMENT OF THE THIRD GRADE STUDENTS AT SD NEGERI MUMBULSARI 01 IN THE 2012/2013 ACADEMIC YEAR

0 5 13

THE IDENTIFICATION OF LEARNING INTEREST IN CHEMISTRY OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENT AT SMA NEGERI 2 SINGARAJA

0 12 8

THE INFLUENCE OF STUDENTS MOTIVATION AND ATTITUDE TOWARD ENGLISH LEARNING ACHIEVEMENT AT FIRST GRADE OF SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG IN THE ACADEMIC YEAR OF 2011-2012

0 6 50

THE DEVELOPMENT OF ECONOMICS SCRABBLE AS A LEARNING MEDIA IN THE TENTH GRADE STUDENTS OF SENIOR HIGH SCHOOL AT THE FIRST SEMESTER ACADEMIC YEAR OF 2013/2014 PENGEMBANGAN SCRABBLE EKONOMI SEBAGAI MEDIA BELAJAR SISWA SMA KELAS X SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2

0 24 75

MEDIA DEVELOPMENT OF CARTOON MOVIE ON ECONOMICS IN SENIOR HIGH SCHOOL PENGEMBANGAN MEDIA FILM KARTUN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA

0 23 107

INFORMATION SYSTEM THE MAJOR OF STUDENTS GRADE X IN THE SECOND SEMESTER FOR SENIOR HIGH SCHOOL

0 6 6

ANALYZING THE QUALITY OF THE FINAL SEMESTER TEST USING ITEMAN SOFTWARE PROGRAM AT THE SECOND YEAR OF SMA NEGERI 1 PURBOLINGGO IN 2013/2014 ACADEMIC YEAR

3 11 64

THE CORRELATION BETWEEN THE SCORE OF ENGLISH NATIONAL EXAMINATION OF JUNIOR HIGH SCHOOL AND THE ENGLISH ACHIEVEMENT OF THE TENTH GRADE STUDENTS OF SMK NU MA’ARIF KUDUS IN THE ACADEMIC YEAR 20122013

0 0 18