I.6 Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan tugas akhir ini disusun untuk memberikan gambaran
umum tentang penelitian yang dijalankan. Sistematika penulisan tugas akhir ini
adalah sebagai berikut : BAB I PENDAHULUAN
Bab ini menguraikan tentang dasar pemikiran untuk membuat e-learning yang meliputi, latar belakang permasalahan dibangunnya e-learning, merumuskan inti
permasalahan untuk mendukung pembangunan dari e-learning, menentukan maksud dan tujuan yang harus dicapai dari pembangunan sistem, yang kemudian
diikuti dengan pembatasan masalah dan sistematika penulisan.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
Bab ini menguraikan 2 bagian yang terdiri dari tinjauan sekolah dan landasan teori, tinjauan sekolah berisi penjelasan tentang sejarah singkat sekolah, visi, misi,
struktur organisasi sekolah dan deskripsi tugas struktur organisasi, sedangkan landasan teori berisi teori-teori pendukung yang digunakan untuk membangun e-
learning di SMP Negeri 40 Bandung.
BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM Bab ini berisi analisis kebutuhan dalam membangun perangkat lunak, analisis
proses pada e-learning sesuai dengan pendekatan analisis terstruktur, yaitu dengan analisis kebutuhan fungsional atau Data Flow Diagram DFD. Selain itu terdapat
juga perancangan sistem yang akan dibangun sesuai dengan hasil analisis antarmuka.
BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN SISTEM
Bab ini berisi hasil implementasi dari analisis dan perancangan sistem yang dilakukan, serta hasil pengujian sistem yang dilakukan di lingkungan SMP Negeri
40 Bandung. Pengujian sistem digunakan untuk mengetahui apakah e-learning ini sudah memenuhi kebutuhan pihak sekolah.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Bab ini berisi kesimpulan dan saran yang sudah diperoleh dari hasil penulisan
tugas akhir.
7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
Pada bab ini dijelaskan beberapa konsep dan dasar teori yang berkaitan dengan permasalahan yang akan dibahas sebagai dasar pemahaman dalam
mengimplementasikan konsep-konsep tersebut kedalam semua kegiatan
pengembangan sistem. II.1
Tinjauan Sekolah
Pada sub bab ini membahas peninjauan terhadap tempat penelitian yaitu SMP Negeri 40 Bandung.
II.1.1 Sejarah Sekolah
SMP Negeri 40 adalah salah satu sekolah yang letaknya sangat strategis yaitu di jalan Wastukancana No. 75 Bandung, memiliki luas tanah 4.400 m
2
. Awalnya sekolah ini adalah sekolah kejuruan SKN, tepatnya bulan Juli 1965
dari Sekolah Kejuruan Cimahi menjadi Sekolah Teknik ST Negeri 2 Cimahi Bandung. Seiring perkembangan zaman pada saat itu sekolah kejuruan dilebur
menjadi sekolah umum, yaitu bulan Juli 1991 dari Sekolah Teknik Negeri 2 Cimahi bangunan beralih fungsi menjadi SMP Negeri dari Sekolah Teknik Negeri
2 Cimahi yang saat itu dipimpin oleh A. Riamitra, BA. Nama SMP pada Sekolah Teknik Negeri 2 Cimahi tak lama usianya berubah nama menjadi SMP Negeri 42.
Pada bulan Oktober 1994 dari SMP Negeri 42 berubah kembali namanya sesuai pengurutan yang baru menjadi SMP Negeri 40 Bandung yang diperkuat
dengan Surat Keputusan Mendikbud No: 0259 0 1994 yang berlokasi di Jalan Arjuna No. 18 Bandung dan dipimpin oleh Dra. Nurmiana. MS.
Bulan Juli 1995 bangunan sementara SMP Negeri 40 menempati bekas Bangunan SMK Negeri 1 yang berlokasi di jalan Wastukancana No. 75. Pada
tahun 1996 tepatnya bulan Juli bangunan SMP Negeri 40 Bandung yang lokasinya di jalan Arjuna telah selesai dibangun, tetapi bangunan tersebut tidak dapat
menampung keseluruhan kelas yang ada di SMP Negeri 40. Kegiatan belajar mengajar siswai SMP Negeri 40 akhirnya dibagi dua, untuk kelas 1 dan kelas 3
Kategori