Modifikasi Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani Olahraga dan

27

2.3.5 Modifikasi Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani Olahraga dan

Kesehatan di Sekolah Sarana dan prasarana yang memadahi jumlah dan jenisnya diasumsikan akan berperan banyak dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Tanpa tersedianya sarana dan prasarana yang memadahi dapat mengurangi derajat ketercapaian tujuan pembelajaran. Dalam pembelajaran keterampilan olahraga yang sering menjadi masalah adalah keberadaan dan kememadaiannya jenis dan jumlah sarana dan prasarana yang tersedia. Modifikasi sarana dan prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan merupakan hal penting untuk diketahui oleh para guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Diharapkan mereka dapat menjelaskan pengertian dan konsep modifikasi, menyebutkan apa yang dimodifikasi dan bagaimana cara memodifikasinya, menyebutkan dan menerangkan beberapa aspek analisis modifikasi. Pendekatan modifikasi merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh para guru agar proses pembelajaran dapat mencerminkan DAP Developmentally Appropriate Practice. Esensi modifikasi adalah menganalisis sarana dan prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang ada selanjutnya guru-guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan juga harus mengetahui apa saja yang bisa dan harus dimodifikasi serta tahu bagaimana cara memodifikasinya. Idealnya memang hal itu harus lengkap untuk menunjang program yang akan dilaksanakan. Untuk pengajaran keterampilan renang misalnya, dapat 28 dilaksanakan secara nyata manakala ada kolam renang yang berfungsi. Tanpa kolam renang tidak usah bermimpi mengajar berenang kepada anak didik sampai mereka bisa berenang. Tetapi kenyataan yang dihadapi pada umumnya keadaan sarana dan prasarana yang dapat menunjang pelaksanaan pendidikan jasmani olaharaga dan kesehatan di sekolah-sekolah atau di sekitar sekolah masih perlu mendapat perhatian khusus. Namun demikian, hal ini tidak berarti bahwa jika sarana dan prasarana penunjang yang ideal sama sekali tidak ada atau hanya tersedia sebagian saja lalu program pelajaran tidak dilaksanakan. Untuk ini kreatifitas guru sangatlah diperlukan dengan mencoba menkreasi dan memodifikasi sumber-sumber yang ada serta mudah didapat di lingkungan sekolah itu. Dengan demikian di sekolah- sekolah seharusnya disediakan sarana dan prasarana proses pembelajaran penjasorkes yang memadahi agar pelaksanaan pendidikan jasmani olaharaga dan kesehatan dapat berjalan sesuai dengan kurikulum yang ada.

2.3.6 Aspek Modifikasi