1. Home
  2. Teknik

Perencanaan tindakan Pelaksanaan Tindakan Observasi

3.3 Prosedur Penelitian

Penelitian ini direncanakan dengan 3 siklus dengan tahapan seperti berikut :

3.3.1 Prosedur Penelitian Tahap 1

1. Perencanaan tindakan

Tahap ini merupakan rencana kegiatan menentukan langkah – langkah yang akan dilakukan oleh peneliti untuk memecahkan masalah.rencana yang dilakukan adalah: a. Melakukan analisis kurikulum untuk mengetahui kompetensi dasar yang akan disampaikan kepada anak dalam pembelajaran ; b. Membuat rencana pembelajaran dengan mengacu pada tindakan treatment yang diterapkan dalam penelitian tindakan kelas c. Menyiapkan media yang akan digunakan d. Membuat lembar kerja anak e. Membuat instrument yang digunakan dalam siklus penelitian tindakan kelas f. Menyusun alat evaluasi pembelajaran

2. Pelaksanaan Tindakan

Tindakan adalah aktivitas yang dirancang dengan sistematis untuk menghasilkan adanya peningkatan atau perbaikan dalam proses pembelajaran. Deskripsi tindakan yang akan dilakukan, skenario kerja tindakan perbaikan yang akan dikerjakan dan prosedur tindakan yang akan diterapkan, sebagai berikut : a. Mengkondisikan anak b. Menyajikan materi tema alat transportasi dan mengarahkan anak c. Salah seorang peserta didik dipersilahkan untuk mengeluarkan argumennya terlebih dahulu d. Guru memberikan memancing pengetahuan anak e. Guru memberikan pertanyaan f. Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya g. Penguatan dan kesimpulan bersama – sama h. Melakukan pengamatan atau observasi.

3. Observasi

Observasi yang dilakukan meliputi observasi siswa dan observasi kelas. Observasi siswa digunakan untuk mengetahui perilaku siswa selama kegiatan belajar mengajar berlangsung. Sedangkan observasi kelas digunakan untuk mengetahui aktivitas siswa dalam mendengarkan dan memberi umpan balik terhadap respon yang diberikan oleh guru. Selain siswa guru materi pelajaran media hasil pembelajaran lingkungan kelas dan pengelolaan pembelajaran juga diamati karena semuanya ini saling mempengaruhi. Suharsimi 2006: 101 menerangkan sasaran atau obyek yang dijadikan pokok dalam penelitian tindakan kelas harus tertuju atau mengenai hal – hal yang terjadi didalam kelas.

4. Refleksi

Dokumen yang terkait

Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Komputer dengan Program Flash Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Hidrokarbon (Alkana, Alkena dan Alkuna)

3 7 198

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BAGI SISWA KELAS I B SDN 2 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 13 40

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DENGAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn STUDI KASUS SDI AL MADINA SEMARANG

5 30 236

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLASH CARD Implementasi Pembelajaran Membaca Permulaan Melalui Media Flash Card Pada Anak Kelompok B di TK Al-Islam 10 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 11

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLASH CARD PADA ANAK KELOMPOK B Implementasi Pembelajaran Membaca Permulaan Melalui Media Flash Card Pada Anak Kelompok B di TK Al-Islam 10 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 4 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI FLASH CARD KELOMPOK B TK ADH DHUHA Peningkatan Kemampuan Berbahasa Melalui Flash Card Kelompok Tk B Di Tk Adh Dhuha Gentan, Baki, Sukoharjo, Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI FLASH CARD KELOMPOK TK B DI TK ADH DHUHA Peningkatan Kemampuan Berbahasa Melalui Flash Card Kelompok Tk B Di Tk Adh Dhuha Gentan, Baki, Sukoharjo, Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 16

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SAINS DENGAN MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B DI Upaya Meningkatkan Pembelajaran Sains Dengan Media Gambar Pada Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah Joton III Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 17

PENINGKATAN KOSA KATA ANAK MELALUI MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KEMALA Peningkatan Kosa Kata Anak Melalui Media Gambar Pada Anak Kelompok B Di TK Kemala Bhayangkari 59 Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 16

Manajemen Pembelajaran Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Di TK Islam Al Madina Semarang Tahun 2011.

0 1 2