Melihat dari beberapa peranan di atas dapat disimpulkan bahwa antara peranan kepada sekolah, guru, pelatih, siswa, dan orang tua saling melengkapi satu sama lain
dan tidak dapat berjalan sendiri-sendiri.
5.2. Saran
Berdasarkan simpulan yang dikemukakan disarankan dalam kegiatan ekstrakurikler Drum Band Gita Bahari ini kepala sekolah harus terus mendukung
jalannya kegiatan esktrakurikuler Drum Band Gita Bahari. Dalam kegiatan ektrakurikuler Drum Band ini untuk guru-guru SD Negeri Suradadi 01 supaya lebih
banyak ikut berperan serta tidak hanya beberapa orang saja yang berperan serta dalam kegiatan ektrakurikuler Drum Band Gita Bahari. Pelatih juga harus memberikan lagu-
lagu yang diaransemen dengan lebih menarik dan melatih siswa hingga benar-benar menguasai materi yang diberikan. Untuk para siswa anggota Drum Band Gita Bahari
lebih meningkatkan semangat dalam kegiatan ekstrakurikuler Drum Band agar mendapatkan prestasi yang lebih dari sebelumnya dan untuk siswa-siswi yang tidak
mengikuti ektrakurikuler Drum Band harus selalu mendukung teman-teman anggota Drum Band tidak hanya saat pertandingan saja. Orang tua juga harus selalu
memantau anak-anaknya dan ikut melihat langsung saat kegiatan ekstrakurikuler Drum Band dilaksanakan tidak hanya saat perlombaan saja.
82
DAFTAR PUSTAKA
Anggoro, M. Toha , dkk, 2007. Metode Penelitian. Jakarta: Univesitas Terbuka. Anurrahman. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Garna, Judistira K, 1996. Ilmu-ilmu Dasar-Konsep-Posisi. Bandung: Univesitas Padjadjaran.
Hamdani. 2011. Strategi Balajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia. Hasan, Sahid Hamid. 2012.
“Pengembangan Kurikulum” dalam Ilmu Dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: IMTIMA.
Imron, Ali, dkk. 2003. Manajemen Pendidikan Analisis Substansi dan Apliksinya dalam Institusi Pendidikan. Malang: Universitas Negeri Malang.
Koentjaraningrat, 1990. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta. Mikarsa, Hera Lestari, Agus Taufik, dan Puji Lestari Prianto. 2007. Pendidikan Anak
SD. Jakarta: Universitas Terbuka. Nafix, Ahmadun. 2012. Proposal Skripsi Pembelajaran Drum Band Di Taman
Kanak-kanak Rosellana Pecangaan Kulon Kecamatan Pecangaan Kabupaten Jepara. Jurusan Pendidikan Sendratasi Fakultas Bahasa Dan Seni.
Riyanto, Yatim. 2010. Metodologi Penelitian Peneltian Pendidikan. Surabaya: SIC. Sanjaya. 2012.
“Pengajaran” dalam Ilmu Dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: IMTIMA.
Soekanto, Soerjono. 1990. “Sosiologi Suatu Pengantar”. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendiikan Pendekatan Kuantitaf, Kualitatif. Dan
RD. Bandung: Alfabeta.
Susiliana, Rudi, dan Cepi Riyana. 2012. Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: Wacana Prima.
Wardani, Naniek Sulistiana. 2012. Asesmen Dalam Pembelajaran. Semarang: Unversitas Negeri Semarang.
Winataputra, Udin S, dkk. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.
Yushinta Dewi, Galuh. 2014. Proposal Skripsi Pembelajaran Ekstrakurikuler Karawitan Di SMP Negeri Limbangan Kabupaten Kendal. Jurusan Pendidikan
Sendratasi Fakultas Bahasa Dan Seni.
“Teori Peranan, Pengertian dan Definisi” http:jodenmot.wordpress.com20121229teori-peran-pengertian-definisi
diunggah pada tanggal 29 Desember 2012 pukul 17.23 WIB
INSTRUMAN PENELITIAN PERANAN SEKOLAH DALAM PEMBELAJARAN EKSTRAKULIKULER
DRUM BAND DI SD NEGERI SURADADI 01 KECAMATAN SURADADI KABUPATEN TEGAL
Pedoman Observasi, Wawancara, dan Studi Dokumen 1.
Pedoman Observasi 1.1.
Setting
1. Dimana letak SD Negeri Suradadi 01? 2. Bagaimana denah SD Negeri Suradai 01?
3. Kapan di dirikannya SD Negeri Surdadi 01? 4. Bagaimana keadaan fisik SD Negeri Suradadi 01?
5. Apakah sarana dan prasarana kegiatan ekstrakurikuler Drum Band sudah mendukung?
6. Bagimana penataan display Drum Band SD Negeri Suradadi 01?
1.2. Pelaku
