1. Home
  2. Bisnis

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

1. Bagaimanakah proses pembelajaran sejarah dengan memanfaatkan bangunan bersejarah Pabrik Gula Rendengterhadap siswa kelas XI IPS 1 SMA 1 Bae Kudus? 2. Apa kendala yang dihadapai guru dan siswa dalam pemanfaatan bangunan bersejarah Pabrik Gula Rendeng di SMA 1 Bae Kudus? 3. Bagaimanakah respon siswa setelah melakukanmetode kunjungan langsung ke Pabrik Gula Rendeng?

B. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah yang dipaparkan di atas, penelitian ini bertujuan untuk: 1. Mendiskripsikan proses pembelajaran sejarah dengan memanfaatkan bangunan bersejarah Pabrik Gula Rendengterhadap siswa kelas XI IPS 1 SMA 1 Bae Kudus. 2. Mengetahui kendala yang dihadapai guru dan siswa dalam pemanfaatan bangunan bersejarah Pabrik Gula Rendeng di SMA 1 Bae Kudus. 3. Mengetahui respon siswa setelah melakukan metode kunjungan langsung ke Pabrik Gula Rendeng.

C. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini memebrikan manfaat secara teoritis dan praktis . 1 Manfaat Teoritis Hasil penelitian ini diharapkan memberikan manfaat bagi jurusan sejarah untuk mengetahui pemanfaatan bangunan bersejarah Pabrik Gula Rendeng sebagai sumber belajar sejarah kaitannya dengan minat belajar siswa di SMA Negeri 1 Bae KudusTahun 2014 2015. 2 Manfaat Praktis Penelitian ini diharapkan memberikan alternatif baru dalam pembelajaran sejarah sekaligus upaya-upaya untuk melestarikan nilai- nilai kesejarahan dan hasil-hasil kebudayaan masa lampau. a. Manfaat Bagi Peneliti Memberikan masukanuntuk menjadi tenaga pengajar sesungguhnya sebagai bekal peneliti agar lebih mengetahui pentingnya pembelajaran sejarah dalam dunia pendidikan, terutama dalam penelitian ini. b. Manfaat Bagi Peserta Didik Penelitian ini bermanfaat bagi peserta didik agar siswa lebih mengetahui arti penting dari pembelajaran sejarah serta mengurangi kejenuhan dalam proses belajar mengajar, terutama pada pemanfaatan bangunan bersejarah sebagai sumber belajar sejarah sehingga akan meningkatkan minat belajar terhadap pelajaran sejarah. c. Manfaat Bagi Guru Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan pertimbangan dalam pembelajaran sejarah dan sebagai referensi guru dalam pembelajaran sejarah agar tidak selalu terpaku pada materi yang digunakan. d. Manfaat Bagi Sekolah SMA Negeri 1 Bae Kudus Memberi masukan kepada sekolah untuk menyarankan kepada guru-guru sejarah untuk memanfaatkan situs-situs dan bangunan bersejarah yang ada di sekitar Kota Kudus sebagai sumber belajar.

D. Batasan Istilah

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMANFAATAN VIDEO EDUKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 BANDAR TAHUN AJARAN 2014 2015

0 8 116

PEMANFAATAN MUSEUM ISDIMAN AMBARAWA SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 AMBARAWA TAHUN AJARAN 2014 2015

0 9 149

PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 WIRADESA KABUPATEN PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2011 2012

0 6 113

PELAKSANAAN EVALUASI HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS PADA KURIKULUM 2013 DI SMA 1 BAE KUDUS TAHUN AJARAN 2014 2015

0 4 129

PEMANFAATAN SITUS ASTANA GEDE SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH SISWA SMA NEGERI 1 KAWALI KABUPATEN CIAMIS TAHUN AJARAN 2014 2015

4 37 151

PEMANFAATAN SITUS PURBAKALA SEMEDO SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH BAGI SISWA SMA NEGERI 1 PANGKAH DAN SMA NEGERI 2 SLAWI KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2014 2015

6 32 154

Pemanfaatan Situs Sejarah Klenteng Hian Thian Siang Tee Sebagai Sumber Belajar Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Welahan Kabupaten Jepara Tahun Ajaran 2010 2011

2 14 139

PEMANFAATAN SEJARAH LOKAL PGRS-PARAKU SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENGEMBANGKAN KESADARAN SEJARAH SISWA : Penelitian Naturalistik Inkuiri di Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Anjongan Kabupaten Mempawah.

1 3 44

PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 BAE KUDUS TAHUN 2011/2012.

0 0 2

STUDI KORELASI TENTANG PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SEJARAH DENGAN PEMAHAMAN SEJARAH DALAM MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TOROH KABUPATEN GROBOGAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 18