Kurikulum Jelaskan peran Fakultas/ Sekolah Tinggi dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum untuk program studi yang dikelola .

5.1 Kurikulum Jelaskan peran Fakultas/ Sekolah Tinggi dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum untuk program studi yang dikelola .

Penyusunan dan pengembangan kurikulum merupakan keniscayaan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di sebuah prodi. Kurikulum yang tersusun dengan baik akan memberikan arah pada prodi dalam penyelenggaraan prosen belajar mengajar. Demikian halnya dengan pengembangan kurikulum, merupakan hal yang penting untuk dilakukan guna mengantarkan mahasiswa yang memiliki daya saing dan kualifikasi sesuai dengan tujuan masing-masing prodi. Tujuan penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran dalam sebuah prodi adalah menghasilkan lulusan yang handal dan mampu bersaing di masyarakat dan dunia kerja. Karena itu, prodi harus diberi keleluasaan dan kebebasan berkreasi untuk mengembangkan kurikulum sesuai dengan minat dan potensi masing-masing, dan dengan mempertimbangkan dinamika yang terjadi di masyarakat.

Peran Fakultas dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum adalah memberikan dukungan penuh pada setiap prodi. Dukungan yang diberikan oleh Fakultas kepada prodi-prodi berupa dukungan fasilitas yang antara lain menyediakan buku referensi mutakir, jaringan internet, jurnal online, mengikut sertakan ketua prodi dan dosen dalam seminar atau lokakarya tentang kurikulum, dan penyediaan fasilitas lain yang diperlukan setiap prodi.

Beberapa workshop yang diikuti pengelola prodi dan dosen antara lain; Workshop Kurikulum Berbasis KKNI-SNPT , Pelatihan Penyusunan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Bagi Dosen Perguruan Tinggi Swasta , Pelatihan paradigma baru Pengelolaan Perguruan Tinggi Dengan Sistim Penjaminan Mutu

Pendidikan Tinggi (SPMPT), Pelatihan Pengembangan Pembelajaran Berbasis Multimedia Tingkat Dasar (P3BMTD) , Pelatihan Peningkatan Ketrampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI) dan Appleed Approach (AA).

Dukungan lainnya berupa dukungan dana dan memfasilitasi prodi untuk menyelenggarakan lokakarya peninjauan dan pengembangan kurikulum.

Borang Akreditasi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Gajayana Malang 2017

Penyerapan dana secara rata-rata untuk melaksanakan lokakarya kurikulum dalam 3 (tiga) tahun terakhir sekitar Rp. 70.000.000,- per prodi. Hasil dari lokakarya kurikulum tersebut akan dilaporkan ke Dekan, dan selanjutnya Dekan menerbitkan surat keputusan tentang susunan, isi, dan rancangan implementasi, serta waktu pemberlakuan kurikulum untuk setiap prodi.

Sebelum surat keputusan diterbitkan, Dekan Fakultas melakukan evaluasi dan memastikan bahwa ketentuan dan peraturan yang berlaku yang berhubungan dengan prodi telah dipenuhi. Fakultas juga selalu memonitor dan mengevaluasi proses penyusunan dan pengembangan kurikulum agar benar- benar menghasilkan kurikulum yang mengarah pada tercapainya visi, misi, dan tujuan prodi.

Dalam rangka memenuhi kebutuhan stakeholders yang lebih bermanfaat, Fakultas merancang dan menetapkan kurikulum dengan mempertimbangkan amanat UU No. 12 tahun 2012 tentang kurikulum Pendidikan Tinggi yang kemudian dikembangkan dengan mengacu pada Peraturan Menteri Riset Teknologi dan dan Pendidikan Tinggi No. 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tiggi (SN Dikti). Penyusunan struktur kurikulum Program Studi di lingkungan Fakultas Ekonomi dan Bisnis sampai dengan tahun akademik 2016/2017 dilakukan dengan mengikuti struktur kurikulum yang

Rektor No. 018/SK/UNIGA/I/2016 tentang Persiapan Pelaksanaan Rekonstruksi Kurikulum. Prodi diharuskan melakukan rekonstruksi kurikulum menyesuaikan dengan Pedoman Pengembangan Kurikulum baru yang mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).

Pedoman baru ini dimaksudkan untuk mempersiapkan Prodi dalam merekonstruksi kurikulum berbasis kompetensi (KBK) menjadi kurikulum yang mengacu pada KKNI. Upaya Fakultas untuk melakukan konstruksi dan format baru serta evaluasi dari kurikulum yang ada di prodi dengan menyelenggarakan pertemuan yang melibatkan sejumlah pihak yang relevan dan memiliki kapabilitas. Pihak-pihak yang dimaksud antara lain Dekan, para Ketua Program Studi, para dosen senior serta pihak stakeholders lain yang

Borang Akreditasi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Gajayana Malang 2017 Borang Akreditasi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Gajayana Malang 2017

Penyusunan dan penyempurnaan kurikulum dilakukan secara menyeluruh dengan menyempurnakan muatan, silabus atau garis-garis pokok pengajaran sehingga tujuan program studi dapat dicapai.

Fakultas juga mendukung upaya prodi agar implementasi kurikulum secara keseluruhan dapat berjalan dengan baik. Fakultas mendorong prodi dan dosen- dosen terkait untuk menerapkan secara konsisten silabus, SAP/RPS, dan materi ajar yang telah direncanakan. Hal ini akan memudahkan monitoring pelaksanaan kurikulum dalam proses belajar mengajar.

Kurikulum yang disusun dan dijalankan di Fakultas juga mengacu pada kebijakan dan standar mutu akademik yang telah digariskan oleh Universitas melalui Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan UNIGA Tahun 2014/2015 –2017/2018 serta Buku Pedoman Pengembangan Kurikulum Tahun 2012. Berbagai kegiatan dilakukan oleh Fakultas dalam meninjau kurikulum, misalnya dengan mengadakan rapat dosen atau lokakarya untuk merumuskan kurikulum yang dirancang untuk menghasilkan lulusan yang berkarakter dan berkompeten dalam bidangnya . Struktur matakuliah yang ditawarkan merupakan matakuliah yang diharapkan dapat berperan dalam pengembangan kepribadian, keilmuan dan keterampilan, keahlian berkarya dan berkehidupan bermasyarakat.

Sebaran matakuliah di masing-masing prodi di lingkungan Fakultas disajikan dalam Buku Pedoman Pendidikan Fakultas Ekonomi dan Bisnis.

Borang Akreditasi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Gajayana Malang 2017