10 No
. Kegiatan
Bulan ke-II III 1
2 3
4 1
2 3
4 1
2 1.
Pembuatan media 2.
Konsultasi I 3.
Revisi Media 4.
Pengujian media 5.
Revisi Progam 6.
Analisis Data 7.
Penyusunan Laporan 8.
Konsultasi II 9.
Presentasi Laporan 10.
Revisi dan Pengumpulan laporan
C. Instrumen Pelaksanaan
Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang digunakan untuk mengetahui dan menganalisa kebutuhan media
pembelajaran IPA di SD guna menilai kelayakan media pembelajaran IPA yang telah dibuat. Selain itu, ada pula angket untuk expert judgement yaitu
dari ahli media dan ahli materi untuk mengetahui kelayakan media yang dibuat sebagai media pembelajaran. Pada penelitian ini, pelaksanaan uji coba
dilakukan untuk mengetahui keefektifan media dan hasilnya langsung digunakan untuk validasi sebagai penyempurnaan akhir.
D. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data
Teknik analisis data diawalidengan memaparkan produk. Data diperoleh melalui instrumen penilaian pada saat uji ahli media, ahli materi dan uji coba
ke siswa. Jenis instrument yang digunakan adalah angket untuk 1 ahli materi, 2 ahli media, dan 3 siswa, dan lembar observasi proses
pengembangan dan penggunaan. Kegiatan yang dilakukan peneliti pada tahap penyusunan instrumen penelitian ini antara lain: 1 analisis dokumen aspek
maupun indikator penilaian, 2 pembuatan kisi-kisi instrumen, 3 diskusi dengan teman sejawat, 4 konsultasi dengan ahli, 5 pengetikan butir
instrumen.
11 Setelah data terkumpul dari ahli media dan ahli materi, yitu data hasil
validasi lalu dianalisis dan dihitung. Kriteria penilaian akhir diperoleh berdasarkan hasil konversi data kuantitatif ke data kualitatif dengan skala 5
seperti yang diuraikan dalam tabel berikut ini: Tabel 01.
Konversi Data Kuantitatif ke Data Kualitatif dengan Skala 5
Rentang Data Kualitatif
X Xi + 1,80 Sbi Sangat baik
Xi + 0,60 Sbi X ≤ Xi + 1,80Sbi Baik
Xi – 0,60Sbi X ≤ Xi + 0,60Sbi
Cukup Xi
– 1,80Sbi X ≤ Xi – 0,60 Sbi Kurang
X ≤ Xi – 1,80Sbi Sangat kurang
Keterangan: Xi
Rerata Ideal
= ½ skor mak ideal + skor min ideal Sbi
Simpangan baku ideal
= 16 skor mak ideal – skor min ideal
X = Skor Aktual
Berdasarkan rumus konversi data di atas, maka setelah didapatkan data-data kuantitatif, untuk mengubahnya ke dalam data kualitatif pada pengembangan ini
diterapkan konversi sebagai berikut: Skor Mak
= 5 Skor Min
= 1 Xi
= ½ 5+1 = 3
Sbi = 16 5-1
= 0,6 Skala 5= X 3 + 1,8 x 0,6
= X 3 + 1,08 = X 4,08
12 Skala 4
= 3 + 0,6 x 0,6 X ≤ 4,08 = 3 + 0,36 X ≤ 4,08
= 3,36 X ≤ 4,08
Skala 3 = 3 – 0,36 X ≤ 3,36
= 2,64 X ≤ 3,36 Skala 2 = 3
– 1,8 x 0,6 X ≤ 2,64 = 3 -
1,08 X ≤ 2,64 = 1,92 X ≤ 2,64
Skala 1 = X ≤ 1,92
Atas dasar perhitungan di atas maka konversi data kuantitatif ke data kualitatif skala 5 dapat disederhanakan sebagaimana tersaji dalam tebel berikut:
Tabel 02. Pedoman Hasil Konversi Data Kuantitatif ke Data Kualitatif
Rentang Kriteria
X 4,08 Sangat baik
3,36 X ≤ 4,08 Baik
2,64 X ≤ 3,36 Cukup
1,92 X ≤ 2,64 Kurang
X ≤ 1,92 Sangat kurang
E. Rancangan dan Realisasi Biaya
